"Bildung im Stadtteil" (pdf, 2.1 MB) - Lernen vor Ort - Bremen

Am Ende des Zyklus werden die Bücher den Lehrer/innen, Klassenkamerad/innen
und Eltern in Form einer besonderen Lesung präsentiert: Die 3. und 4. Klässler lesen
ihre Bücher den neu eingeschulten Erstklässlern vor.
Auf diese Weise entsteht ein Wirkungs- und Erfahrungszusammenhang von formaler
und non-formaler Bildung, von Schule und nicht-schulischen Bildungsorten,
der zu einer vielschichtigen Förderung von Literalität führt.
Bildungsbiographien im heterogenen Stadtteil
Neben der Fokussierung auf Kinder stehen auch Jugendliche im Mittelpunkt verschiedener
Module. Kultur Vor Ort e.V. führt alljährlich mit den Jugendlichen der
Sek-I-Schulen im Stadtteil ein mehrmonatiges Kunstprojekt zur beruflichen Orientierung
durch. Ein weiterer Kooperationspartner, das Bürgerhaus Oslebshausen,
bringt langjährige Erfahrungen in der Familien- und generationsübergreifenden
Stadtteilarbeit, sowie internationale Erfahrungen in der Jugendkulturarbeit
mit. Mit dem Hip-Hop-Musical EMNI wurde erfolgreich Kulturarbeit mit Existenzgründungsinitiativen
für Jugendliche verbunden. Beide Einrichtungen verfügen
über umfangreiche Kompetenzen im Bereich der kulturellen Bildung.
Ein weiteres Thema ist das Lernen im Lebenslauf. Hier ist die Bremer Volkshochschule
West ein wichtiger Partner. Sie orientiert sich, wie auch die Stadtbibiothek
West, seit einiger Zeit systematisch auf den Sozialraum Stadtteil und begründet
damit einen neuen Typus von stadtteilorientierter Zweigstelle. Dabei wurden auf-
Projekt zur Sprach- und Schriftkultur - Zusammenarbeit von Stadtbibliothek, Kultur Vor Ort e.V. und Grundschulen im Stadtteil.
Foto: Alper Cavus / Kultur Vor Ort
42 Materialien zur Tagung „Bildung im Stadtteil“