16. Soziale intelligenz, was ist das? (Stichpunkte ... - WissIOMed
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Studium generale<br />
© Herausgeber: B. Fischer, 77736 Zell a.H, Birkenweg 19 Tel: 07835-548070 www.wisiomed.de<br />
<strong>Soziale</strong> Intelligenz<br />
erarbeitet wird, <strong>das</strong>s eine weitere Reduktion zu einem qualitativen<br />
Informationsverlust führen würde.<br />
Kinder müssen gefordert werden, damit sie u. a. ihr Gehirn sie durch<br />
Regelerkennungen fördern kann.<br />
Anlagen der Kinder müssen geübt werden, um sie optimal zu entfalten. (z. B.<br />
Fremdsprachen im entsprechenden Zeitfenster)<br />
Kontakt mit Sprachlauten, auch die, die nicht in der deutschen Sprache<br />
vorkommen, erhalten bei den Kindern die Fähigkeit, auch z. B. chinesische<br />
Sprachlaute für ihr ganzes Leben zu erkennen und zu gebrauchen.<br />
Bei der Geburt erkennen Kinder auf der ganzen Welt ca. 70 Sprachlaute<br />
(Phoneme). Die eigene Sprache hat immer weniger Sprachlaute (z. B.<br />
Englisch: 44 Phoneme) Wenn einem nicht chinesisch sprechenden Kind dreimal<br />
pro Woche für 20 Minuten Stunde von einer Chinesin für ca. 2 Monate chinesisch<br />
vorgelesen wird, reagiert <strong>das</strong> Kind anschließend automatische auf chinesische<br />
Laute. Ein Abspielen einer chinesischen CD zeigt keine Wirkung, da hier keine<br />
nonverbale Interaktion vorhanden <strong>ist</strong>, die Sympathie aufbaut und dadurch die<br />
Spiegelneurone aktiviert. (Spitzer 2007)<br />
Die <strong>ist</strong> vergleichbar mit der elektronischen Internetsoße für Kinder.<br />
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