Eva Straub - Landesverband Bayern der Angehörigen psychisch ...

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Thementagung
Die Grundkonflikte und Spannungsfelder ergeben sich hauptsächlich
aus
• dem Recht auf Elternschaft und dem Recht des Kindes auf eine angemessene,
kindgemäße Versorgung und Erziehung, also dem Spannungsfeld
zwischen Elternwohl und Kindeswohl;
• den inneren Ambivalenzen des kranken Elternteils:
- zwischen dem Wunsch, das Kind optimal versorgen zu wollen, und
der Wahrnehmung der eigenen Grenzen;
- zwischen dem Wunsch nach Unterstützung und der Angst vor Kontrolle
durch Außenstehende;
- zwischen dem Bedürfnis, den Professionellen zu vertrauen und dem
Misstrauen, dass Offenheit dazu führt, dass das Kind weggenommen
wird.
• den Ambivalenzen und Parteilichkeiten der Professionellen:
- zwischen der Anwaltschaft für das kranke Elternteil und der Anwaltschaft
für das Kind;
- zwischen Unterstützung und Kontrolle;
- zwischen dem Wunsch, dem psychisch kranken Elternteil
Sicherheit zu geben, und der Wirklichkeit, die Möglichkeit einer
Fremdunterbringung des Kindes im Blick haben zu müssen;
- zwischen der eigenen Einschätzung der familiären Situation und
den Aufträgen Externer, wie Kostenträger, Behörden oder Gerichte.
Einerseits benötigen die betroffenen Eltern unbedingt die Überzeugung und
Sicherheit, dass sie ihre Kinder behalten können. Aus einer Position der Sicherheit
können sie viel leichter Hilfe suchen und annehmen. Andererseits ist
Realität, dass es zu Trennungen kommen kann, wenn die elterlichen Erziehungs-
und Versorgungskompetenzen nicht mehr ausreichen. Gerade in Krisensituationen
sind die betroffenen Elternteile nicht mehr sicher, wie die Professionellen
zu ihnen stehen. In dieser Situation werden die Helfer/innen
schnell mit Misstrauen überhäuft und hauptsächlich als Kontrollorgan und als
feindliche Instanz wahrgenommen.
Für all diese bestehenden oder auch noch nicht bestehenden Angebote gilt: es
ist eine Arbeit in Spannungsfeldern. Wenn der Titel meine Vortrages lautet
„Im Spannungsfeld der Systeme“, ist von meiner Seite nicht nur die bereits
beschriebene Problematik gemeint, dass sich die Kinder psychisch kranker
Eltern im Spannungsfeld der Hilfesysteme mit den daraus resultierenden
Schnittstellen- und Zuständigkeitsproblematiken bewegen. Weitergehend sind
damit auch die Spannungsfelder angesprochen, die beim Aufeinandertreffen
eines Familiensystems, bzw. eines Bindungssystems auf ein Helfersystem entstehen.
Kinder
Wichtige Botschaften im Gespräch mit den Kindern sind:
• Grundbotschaft: Du bist wichtig! Es geht um dich!
• Gefühle: Es kann hilfreich sein, über deine Gefühle und deine Situation
zu Hause zu reden!
• Information: Dein Elternteil ist krank und braucht Unterstützung!
• Entlastung: Du kannst unmöglich alle Aufgaben deines Elternteils übernehmen!
• Verantwortung: Du bist weder für die Erkrankung deines Elternteils noch
für dessen Verhalten verantwortlich!
• Erlaubnis geben: Du darfst deine eigenen Sachen machen und dich freuen!
• Trost: Du bist mit deiner Situation nicht allein! Es gibt andere Kinder,
die ebenfalls psychisch kranke Eltern haben!
• Unterstützung: Gibt es jemanden, der für dich da ist?
• Klares Vorgehen: Wie kann es jetzt weitergehen? Welche Schritte stehen
als nächstes an?
• Kooperation: Wer muss noch informiert und einbezogen werden? Welche
Hilfen gibt es?
(Quelle: Broschüre „Kinder psychisch kranker Eltern – Ein Thema für die
Schule!“ von Katja Beeck)
tagungsband02.qxd 07.02.2007 9:44 Uhr Seite 140