Band 5 - Marke Westfalen - Westfalen Initiative

liegt der Anteil weiblicher Befragter in dieser Zielgruppe bei fast
60 %. Eine detaillierte Analyse des Bildungsstandes offenbart ein
eher niedriges Bildungsniveau dieses Zielsegments: 45 % der
Befragten gaben an, maximal einen Volks- oder Hauptschulabschluss
zu besitzen (Durchschnitt: 36,6 %), ein abgeschlossenes
Studium bzw. Abitur haben demgegenüber nur 23 % (Durchschnitt:
34,1 %).
Während Cluster 1 durch die höchsten Anforderungen an eine ideale
Region gekennzeichnet war, so urteilt Segment 2 genau gegensätzlich:
Der „gebildete Single“ zeichnet sich durch ein ausgesprochen
niedriges Anspruchsniveau aus. Von den anderen Zielgruppen
unterscheidet ihn die gesteigerte Wichtigkeit von Landschaft,
Wohnqualität bzw. Freundlichkeit der Menschen, weniger
Bedeutung misst er Bildungseinrichtungen sowie Schulen und
Kindergärten zu. Die geringste Bedeutung sämtlicher Zielgruppen
über alle abgefragten Kriterien wird von dieser Zielgruppe dem
Angebot an Parkplätzen gegeben.
Wenig überraschend ist nach den bisherigen Erkenntnissen, dass
diese Zielgruppe, mit 16,2 % der Befragten nur halb so groß wie
Cluster 1, auch das schlechteste Ist-Urteil über Westfalen fällt.
Das Gesamturteil tendiert mit einem Wert von 2,67 ebenso gegen
„befriedigend“ wie die Einzelwertungen. Abweichend von der
Rangfolge aller Bundesbürger ist die bessere Bewertung von
Landschaft und Sehenswürdigkeiten; Schulen und Kindergärten
sowie sonstige Bildungseinrichtungen werden dagegen negativer
wahrgenommen. Auch bezüglich der abgefragten Wertevorstellungen
zeichnet sich dieses Cluster durch eher schwache Präferenzen
aus. Bis auf „Freizeitorientierung“ werden sämtliche Wertevorstellungen
von dieser Gruppe als am wenigsten wichtig
erachtet. Besonders auffällig gegenüber dem Durchschnitt ist die
geringe Bedeutung, die den Faktoren „Orientierung an
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