Vorlesungsverzeichnis - Hochschule für Bildende Künste Dresden

Theorie
nen, ein Semester lang die Teilnahme an der VORLESUNG in Philosophie/
Ästhetik im Wintersemester, damit später in den Seminaren bereits ein Einstieg
in das philosophische Denken vorausgesetzt werden kann.
Empfehlung: im 1. Semester (s.u. Übersicht)
2.) in den Seminaren die kontinuierliche und aktive Beteiligung an allen
Sitzungen ab der 1. Sitzung (Referatvergabe) durch vorbereitende Lektüre
der angegebenen Texte für jede Sitzung, durch Diskussionsbeiträge und ein
Referat mit Thesenpapier, damit neben der Auseinandersetzung mit philosophischen
Fragen auch das Argumentieren in Diskussionen und das
selbstständige Erarbeiten von Referaten eingeübt werden.
Empfehlung: gemäß der unten stehenden Tabelle
3.) die regelmäßige Teilnahme an den wöchentlichen Lehrveranstaltungen,
damit das kontinuierliche Ansteigerung des Wissens- und Argumentationsniveaus
im Verlauf des Semesters gewährleistet ist. Wer wegen einer
Krankheit oder aus anderen zwingenden Gründen nicht teilnehmen kann,
sollte sich im Sekretariat bei Frau Hering vor der Lehrveranstaltung per E-
Mail oder Telefon entschuldigen. Wer häufiger als zwei Mal fehlt, kann gemäß
den aktuellen Studien- und Prüfungsordnungen weder einemn Anwesenheits-
noch einen Leistungsnachweis (für die Leistungspunkte des jeweiligen
Moduls) erwerben.
Prof. Dr. Constanze Peres
Philosophie / Ästhetik
Profil Philosophische Einführung in die elementaren Fragen, die Künstler
und Wissenschaftler auf ihre je eigene Weise stellen: über Welt
oder Welten, Raum und Zeit, Leben und Tod, Fiktion und Wirklichkeit,
Gott und Transzendenz, Formen der Kreativität, wissenschaftliche
und ästhetische Erkenntnis und Wahrheit, Geist und Körper,
ästhetische Werte, Inhalt und Form, Zeichen, Kunst und Kunstwerk.
Lehrziel ist es, das Bewusstsein für Fragen dieser Art zu schärfen,
philosophische Neugier zu wecken, bisherige philosophische Klärungsversuche
der Gegenwart und Geschichte zu diskutieren und
zu eigenständigem argumentativen und/oder künstlerischen
Nach-, Mit- und Weiterdenken anzuregen.
Sprechstunde
Mo … 15–16.30 Uhr
Güntzstraße, Raum 218
Lehrveranstaltungen
Studiengang Bildende Kunst
Prof. Dr. Constanze Peres
1. Demokratische Erdbeeren und die menschliche Weltsicht
Grundstudium 1. (oder 3.) Semester, Modul 4, Vorlesung
Philosophische Grundlagen eines Leitmotivs der Documenta 13
2./3. Semester, Modul 4, Seminar
Die Leiterin der Documenta 13, Carolyn Christov-Bakargiev, vertritt die
Hauptstudium 5.–7. Semeste, Modul 9, Seminar
Auffassung, daß Pflanzen und Tiere ebenso kognitive Prozesse ausüben
wie Menschen, und erklärte diesen Gedanken zu einem der Leitmotive der
Studiengang Bühnen- und Kostümbild
Documenta von 2012. Lediglich unser anthropozentrisches Weltbild
Grundstudium 1. (oder 3.) Semester, Modul 5, Vorlesung
verstelle den Zugang zu dieser Einstellung. Ihr Ausspruch, daß »Erdbeeren
3. Semester, Modul 5, Seminar
demokratisch denken«, ging durch die Presse und wurde ebenso belacht
Hauptstudium 5./6. Semester, Modul 8, Seminar
wie kritisiert. Trotz der komischen Konnotation dieses Gedankens lassen
jedoch sich in der Philosophie einerseits erkenntnistheoretische Ansätze
Fachhochschul-Studiengang
finden, die den Vorwurf des Anthropozentrismus genauer begründen,
Grundstudium 1. (oder 3.) Semester, Modul T.3, Vorlesung
zugleich aber Argumente gegen Christov-Bakargievs Haltung liefern.
3. (oder 4.) Semester, Modul T.3, Seminar
Andererseits gibt es in der klassischen Ontologie und Metaphysik ernstzu-
Hauptstudium TM/TP 6. (oder 7.) Semester, Modul T.3, Seminar
nehmende Argumente für die Auffassung, daß Tieren und sogar Pflanzen
108 kognitive Fähigkeiten zuzusprechen sind. Die Vorlesung will in einige dieser
109
Theorie