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Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung VERSCHLÄFT DAS HANDWERK DIIE Fachgespräch 32 DEMOGRAPHIISCHE HERAUSFORDERUNG? Ansatzpunkte für eine zielgruppenorientierte Vermittlung des Problemfelds „demographische Entwicklung“ in das Handwerk und seine Institutionen Handwerksbetriebe in der demographischen Klemme? Große Teile des Handwerks haben eine Position im hinteren Teil der „Nachfrageschlange“ auf dem Arbeitsmarkt Folge: ♦ Ausbildung im bisherigen Umfang wird daher kaum noch möglich sein. ♦ Die Probleme, sich im Wettbewerb um die „guten und motivierten Arbeitskräfte“ zu behaupten werden eher anwachsen. Nicht nur der Zustrom an Auszubildenden wird zurückgehen, sondern auch der Abfluß von Ausgelernten! ♦ Schon jetzt wird in vielen Regionen und Gewerken eine Abnahme der freiwilligen Fluktuation aus dem Handwerk in andere Wirtschaftszweige, wegen dort rückläufigem Bedarf - insbesondere an „Angelernten“ - festgestellt. ♦ In der Folge ist mit rascher Alterung der Belegschaften zu rechnen, auch wenn - ERGEBNIS EINER EXPERTENBEFRAGUNG – nur knapp die Hälfte der Befragten damit rechnete, daß alternde Belegschaften die Arbeitswelt im Handwerk in den nächsten 10 bis 15 Jahren verändern werden. ♦ Arbeiten im Handwerk müssen mit Altersgruppen durchgeführt werden, die in vielen Gewerken bislang kaum noch vorhanden waren.
Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung FAZIT: VERSCHLÄFT DAS HANDWERK DIIE Fachgespräch 33 DEMOGRAPHIISCHE HERAUSFORDERUNG? Ansatzpunkte für eine zielgruppenorientierte Vermittlung des Problemfelds „demographische Entwicklung“ in das Handwerk und seine Institutionen Der demographische Strukturbruch muß daher keineswegs zu massiven zahlenmäßigen Arbeitskräfteengpässen im Handwerk führen. Ins Haus steht aber die gewaltige Aufgabe, vorhandene Arbeitsplätze so zu gestalten, daß sie auch von Älteren noch voll ausgefüllt werden können. Das erfordert u.a: ♦ Förderung lebenslangen Lernens ERGEBNIS EINER EXPERTENBEFRAGUNG: Über 90% der Befragten sind der Meinung, daß der bisherige Umfang des Weiterlernens nicht ausreicht. ♦ altersgerechte Weiterbildung. ERGEBNIS EINER EXPERTENBEFRAGUNG: 72% halten neue Lernformen für Ältere für wichtig. ♦ generelle Akzentverschiebung von der Erstausbildung auf die Aus- und Weiterbildung. ERGEBNIS EINER EXPERTENBEFRAGUNG: 85% halten es für unwahrscheinlich, daß eine breit angelegte Erstausbildung für das gesamte Berufsleben ausreicht. ♦ Entwicklung von Konzepten generationenübergreifenden gemeinsamen Lernens.
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