bibliographie - Freie Universität Berlin

Entwicklungsaufgaben bei 16–18jährigen
Berliner SchülerInnen
in: Diskurs Kindheits– und Jugendforschung. – 3
(2008), S. 301–319
Arbeitsbereich
Erziehungswissenschaftliche
Zukunftsforschung
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von Indikatoren
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Bormann, Inka
Fortschrittsmonitoring mittels Indikatoren : ein
Beispiel
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nationaler und internationaler Perspektive :
Dokumentation zur Herbsttagung der
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–recht (KBBB) / Wolfgang Böttcher ... (Hrsg.). –
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Bormann, Inka; Giesel, K. D.
Innovative Schulentwicklung am Beispiel der
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ein effizientes Management von Schulen /
Rödiger Voss (Hrsg.). – Gernsbach: Dt.
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Bormann, Inka; Haan, Gerhard de
Hrsg. von:
Kompetenzen der Bildung für nachhaltige
Entwicklung : Operationalisierung, Messung,
Rahmenbedingungen, Befunde / Inka Bormann
... (Hrsg.). – 1. Aufl. – Wiesbaden: VS, Verl. für
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Bormann, Inka; Michelsen, G.
Synchronisation oder Desynchronisation von
Innovationsprozessen? Indikatoren im
FB Erziehungswissenschaft und Psychologie 125
dynamischen Feld der Bildung für nachhhaltige
Entwicklung
in: Umweltpsychologie. – 12 (2008), 2, S. 43–55
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Bormann, Inka; Raaij, R. van
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Bormann, Inka; Raaij, R. van
Research for ESD : which priorities and foci are
needed?
in: UN–Dekade ”Bildung für nachhaltige
Entwicklung” : der Beitrag Europas ;
Tagungsbericht = UN decade of education for
stustainable development / [Hrsg. Maik
Adoßment ...]. – Berlin: Bundesministerium für
Bildung und Forschung, 2008. – S. 100–102
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Ehrenspeck, Yvonne; Haan, Gerhard de;
Thiel, Felicitas
Hrsg. von:
Bildung: Angebot oder Zumutung?
Kaleidoskopische Betrachtungen / Yvonne
Ehrenspeck ... (Hrsg.). – 1. Aufl. – Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008. – 289
S.
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Gerhold, L.
Individueller Umgang mit makrosozialer
Unsicherheit : Methoden und Ergebnisse einer
qualitativen Teilstudie
in: CAQD : ... MAXQDA–Anwendertagung zur
computergestützten Analyse qualitativer Daten ;
Tagungsband. – 2008 (S. 48–60), 10
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Gerhold, L.; Haan, Gerhard de; Gregersen, J.
Datenteil
in: Wirkungsintensivste Technologiefelder im Jahr
2020 : Expertenumfrage des German Node im
Rahmen des globalen Think Tanks Millennium