bibliographie - Freie Universität Berlin

1663
Bolz, Daphné
Les arènes totalitaires : fascisme, nazisme et
propagande sportive / Daphné Bolz. – Paris:
CNRS Éd., 2008. – 341 S. (Histoire)
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2005 u.d.T.: Bolz,
Daphné: Pratique et spectacle sportifs en Italie
fasciste et en Allemagne nazie
1664
Braun, Edith
Das Berliner Evaluationsinstrument für
selbsteingeschätzte studentische Kompetenzen
(BEvaKomp) / Edith Braun. – 1. Aufl. – Göttingen:
V&R unipress, 2008. – 164 S.
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2006
1665
Burkert, Silke
Dyadische Planung und ihre Mechanismen :
Beckenbodentraining nach einer Prostatektomie /
vorgelegt von Silke Burkert. – 2008. – XX, 230 S.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2008
URL: http://www.diss.fu-berlin.de/diss/receive/F
UDISS_thesis_000000006969
1666
Conrad, Markus
Reading complex words: the role of syllabic units
: a cross–language approach / vorgelegt von
Markus Conrad. – 2008. – XX, 157, A–XIX S.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2008
1667
Eckhardt, Andrea G.
Sprache als Barriere für den schulischen Erfolg :
potentielle Schwierigkeiten beim Erwerb
schulbezogener Sprache für Kinder mit
Migrationshintergrund / Andrea G. Eckhardt. – 1.
Aufl. – Münster ; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2008. –
265 S. (Empirische Erziehungswissenschaft ; 9)
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2007 u.d.T.:
Eckhardt, Andrea G.: Aspekte schulbezogener
Sprache als Barriere für schulischen Erfolg von
Schülerinnen und Schülern deutscher und
nichtdeutscher Herkunftssprache
1668
Eichler, Dirk
Veränderungsprozesse pädagogischer
Institutionen : organisationstheoretische
Reflexionen vor dem Hintergrund gestiegener
FB Erziehungswissenschaft und Psychologie 163
Anforderungen / Dirk Eichler. – 1. Aufl. –
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2008. – 224
S. (VS Research)
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss, 2007 u.d.T.:
Eichler, Dirk: Veränderungsprozesse
pädagogischer Institutionen im Rahmen
gestiegener Anforderungen
1669
Emmerl, Dorothea
Kooperation zwischen Tageseinrichtungen und
Grundschulen im Wandel : qualitative
Evaluationsstudie eines Bildungsprogramms für
Elementar– und Primarpädagogen / Dorothea
Emmerl. – 1. Aufl. – Hamburg: Kovač, 2008. –
412 S. (Schriftenreihe EUB, Erziehung –
Unterricht – Bildung ; 139)
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2007
1670
Fauser, Katrin
Gemeinschaft aus Sicht von Jugendlichen : eine
empirische Untersuchung über die Rolle von
Gemeinschaft für das Nutzungsverhalten von
Jugendlichen in einem Jugendverband / Katrin
Fauser. – 1. Aufl. – Leverkusen [u.a.]: Budrich
UniPress, 2008. – 216 S.
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2006
1671
Friele, Boris
Psychotherapie, Emanzipation und Radikaler
Konstruktivismus : eine kritische Analyse des
systemischen Denkens in der klinischen
Psychologie und sozialen Arbeit / Boris Friele. –
Orig.–Ausg. – Gießen: Psychosozial–Verl., 2008.
– 453 S. (Reihe Psyche und Gesellschaft)
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2006
1672
Gaissmaier, Wolfgang
The mnemonic decision maker : how search in
memory shapes decision making / vorgelegt von
Wolfgang Gaissmaier. – 2008. – 143 S.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2007
URL: http://www.diss.fu-berlin.de/diss/receive/F
UDISS_thesis_000000005913
1673
Geiser, Christian
Structural equation modeling of
multitrait–multimethod–multioccasion data /