GIÁO ÁN PP MỚI THEO CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 11
https://app.box.com/s/eqqh2tky5tnbjk7airlqce8dh5uj6c2z
https://app.box.com/s/eqqh2tky5tnbjk7airlqce8dh5uj6c2z
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
II. Chuẩn bị của GV và HS<br />
1. Chuẩn bị của GV:<br />
+/ Soạn KHBH<br />
+/ Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phấn, thước kẻ, máy chiếu...<br />
2.Chuẩn bị của HS:<br />
+/ Đọc trước bài<br />
+/ Làm việc nhóm ở nhà, trả lời các câu hỏi được giáo viên giao từ tiết trước (thuộc phần HĐKĐ), làm thành file<br />
trình chiếu.<br />
+/ Kê bàn để ngồi học theo nhóm<br />
+/ Chuẩn bị bảng phụ, bút viết bảng, khăn lau bảng …<br />
III. Bảng mô tả các mức độ nhận thức và năng lực được hình thành:<br />
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao<br />
Phương trình sin x a Học sinh<br />
nắm được<br />
công thức<br />
nghiệm<br />
Phương trình cosx a Học sinh<br />
nắm được<br />
công thức<br />
nghiệm<br />
Phương trình tan x a Học sinh<br />
nắm được<br />
công thức<br />
nghiệm ,<br />
điều kiện<br />
xác đinh<br />
của phương<br />
trình<br />
Phương trình cotx a Học sinh<br />
nắm được<br />
công thức<br />
nghiệm ,<br />
điều kiện<br />
xác đinh<br />
của phương<br />
Phương trình bậc nhât đối với<br />
một hàm số lượng giác<br />
Phương trình bậc hai đối với<br />
một hàm số lượng giác<br />
trình<br />
Học sinh<br />
nhận biết<br />
được<br />
phương<br />
trình và<br />
cách giải<br />
Học sinh<br />
nhận biết<br />
được<br />
phương<br />
trình và<br />
cách giải<br />
Học sinh áp dụng<br />
công thức nghiệm<br />
để giải các phương<br />
trình đơn giản<br />
Học sinh áp dụng<br />
công thức nghiệm<br />
để giải các phương<br />
trình đơn giản<br />
Học sinh áp dụng<br />
công thức nghiệm<br />
để giải các phương<br />
trình đơn giản<br />
Học sinh áp dụng<br />
công thức nghiệm<br />
để giải các phương<br />
trình đơn giản<br />
Học sinh biết cách<br />
đưa về phương<br />
trình cơ bản và<br />
giải tìm nghiệm<br />
Học sinh giải được<br />
phương trình<br />
(bằng phương<br />
pháp đặt ẩn phụ)<br />
Học sinh giải<br />
phương trình<br />
sinu<br />
cosv và tìm<br />
điều kiện phương<br />
trình có nghiệm ,..<br />
Học sinh giải<br />
phương trình<br />
2 2<br />
sin u a;cos<br />
u a<br />
và tìm điều kiện<br />
phương trình có<br />
nghiệm ,..<br />
Học sinh giải<br />
phương trình<br />
tan u cotv.<br />
Phương trình có<br />
loại nghiệm<br />
Học sinh giải<br />
phương trình<br />
tan u cotv.<br />
Phương trình có<br />
loại nghiệm<br />
Sử dung một số<br />
công thức lượng<br />
giác để chuyển về<br />
phương trình bậc<br />
nhất rồi giải<br />
Sử dung một số<br />
công thức lượng<br />
giác để chuyển về<br />
phương trình bậc<br />
hai rồi giải<br />
Tìm nghiệm của<br />
phương trình trên<br />
tập K và giải<br />
quyết một số bài<br />
toán thực tế (nếu<br />
có)<br />
Tìm nghiệm của<br />
phương trình trên<br />
tập K và giải<br />
quyết một số bài<br />
toán thực tế (nếu<br />
có)<br />
Tìm nghiệm của<br />
phương trình trên<br />
tập K .Giải quyết<br />
một số bài toán<br />
thực tế (nếu có)<br />
Tìm nghiệm của<br />
phương trình trên<br />
tập K .Giải quyết<br />
một số bài toán<br />
thực tế (nếu có)<br />
Tìm điều kiện để<br />
phương trình có<br />
nghiệm trên tập<br />
K cho trước. Giải<br />
quyết một số bài<br />
toán thực tế (nếu<br />
có)<br />
Giải các phương<br />
trình đưa về bậc<br />
cao đối với một<br />
hàm số lượng<br />
giác.Tìm điều<br />
kiện để phương
Change language