XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH HÓA HỌC
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
nhau kết hợp giữa các phương pháp dạy học tích cực hiện đại theo nội dung các tiêu<br />
chí trong thang đánh giá NLTHHH tại hai trường: THPT Hòn Đất và THPT Sóc Sơn.<br />
Sau khi quan sát, phân tích, kiểm tra tính khách quan và hiệu quả khả thi của thang<br />
đánh giá, chúng tôi tiếp tục chỉnh sửa và hoàn thiện thang đánh giá NLTHHH.<br />
Năng lực<br />
thành phần<br />
1. NL lập<br />
kế hoạch<br />
tiến hành<br />
ThN<br />
2. NL tiến<br />
hành ThN,<br />
sử dụng<br />
ThN an<br />
toàn<br />
3. NL quan<br />
sát, mô tả<br />
hiện tượng<br />
ThN<br />
Bảng 2.3. Thang đánh giá NLTHHH cho HS THPT<br />
Tiêu chí đánh giá<br />
Điểm<br />
tối đa<br />
1/ Mức độ hiểu biết mục đích của ThN 10<br />
2/ Mức độ nhận định các yếu tố ảnh hưởng đến ThN:<br />
nhiệt độ, nồng độ, chất xúc tác…<br />
3/ Mức độ đề xuất chính xác : dụng cụ, hóa chất, cách<br />
tiến hành ThN<br />
4/ Khả năng dự đoán chính xác các hiện tượng ThN 10<br />
5/ Mức độ thông hiểu và thực hiện các nội quy, quy tắc<br />
an toàn PTN<br />
6/ Độ chính xác khi nhận dạng và lựa chọn dụng cụ, hóa<br />
chất cần thiết cho ThN<br />
7/ Mức độ thông hiểu tác dụng và cấu tạo của dụng cụ ,<br />
hóa chất cần dùng ThN<br />
8/ Mức độ nhuần nhuyễn khi lắp bộ dụng cụ cho ThN cụ<br />
thể, hiểu tác dụng của từng bộ phận, phân tích được sự<br />
đúng sai trong cách lắp<br />
9/ Mức độ thành thạo khi thực hiện các thao tác ThN 10<br />
10/ Mức độ linh hoạt khi xử lí hóa chất độc hại sinh ra<br />
khi tiến hành ThN; làm sạch dụng cụ, hóa chất trước và<br />
sau ThN<br />
<strong>11</strong>/ Mức độ thành thạo quan sát và xác định các dấu hiệu<br />
thay đổi trong thí nghiệm<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
12/ Mức độ chính xác khi mô tả các yếu tố hóa học thay<br />
đổi trong quá trình ThN<br />
10<br />
10<br />
10<br />
10<br />
10<br />
10<br />
10<br />
10<br />
10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
40<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language