XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH HÓA HỌC
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
TÀI LIỆU THAM KHẢO<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Tiếng Việt<br />
1. Nghị quyết số 29-NQ/TW.<br />
2. Thủ tướng Chính phủ (2012), Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 20<strong>11</strong> –<br />
2020ban hành kèm theo Quyết định 7<strong>11</strong>/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 .<br />
3. Bộ giáo dục và đào tạo (7/2017), Chương trình giáo dục phổ thông - Chương<br />
trình tổng thể.<br />
4. Bộ giáo dục và đào tạo (2014), Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập<br />
theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh môn hóa học cấp THPT môn<br />
Hóa học,Tài liệu tập huấn.<br />
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng môn hóa <strong>11</strong>,<br />
NXB Giáo dục Hà Nội.<br />
6. Phạm Thị Mai Anh (2014), Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua<br />
hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học <strong>11</strong> nâng cao, Luận văn Thạc<br />
sĩ GDH, Trường ĐHSP Hà Nội.<br />
7. Nguyễn Thị Kim Ánh, Phạm Hồng Bắc (2016), “Thiết kế hoạt động dạy học theo<br />
định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua chủ đề : Các hợp chất của<br />
Nitơ”, Tạp chí khoa học ĐHSP Hà Nội (số 6A), tr 233-245.<br />
8.Nguyễn Thị Kim Ánh, Võ Văn Duyên Em (2016), Xây dựng các chuyên đề dạy<br />
học phần hóa học phi kim theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh<br />
trung học phổ thông , Đề tài khoa học và công nghệ cấp trường, Trường Đại<br />
học Quy Nhơn.<br />
9. Phạm Thị Bình - Đỗ Thị Quỳnh Mai - Hà Thị Thoan (2016), “ Xây dựng bài tập<br />
hóa học nhằm phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh ở trường<br />
phổ thông”, Tạp chí Khoa họcĐHSP Hà Nội (số 6A), tr.72-78.<br />
10. Nguyễn Lăng Bình, Đỗ Hương Trà, Nguyễn Phương Hồng, Cao Thị Thặng<br />
(2010), Dạy và học tích cực, một số phương pháp và kĩ thuật dạy học, NXB<br />
ĐHSP Hà Nội.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>11</strong>. Phạm Thị Bích Đào, Đặng Thị Oanh (2017),“Đề xuất cấu trúc và đánh giá năng<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
87<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language