XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH HÓA HỌC
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5<br />
Quan sát, mô tả và<br />
giải thích hiện tượng<br />
chính xác, khoa học<br />
13 30 28 <strong>11</strong> 25 35 14 3<br />
15,85<br />
%<br />
36,59% 34,15% 13,41% 32,47% 45,45% 18,18% 3,90%<br />
Chú ý: Thông qua bảng kiểm quan sát: mỗi tiêu chí thể hiện của NLTHHH<br />
thì điểm số lớp STĐ luôn cao hơn lớp TTĐ (cụ thể: lớp STĐ phần lớn các tiêu chí<br />
đều được đánh giá ở mức 3 và mức 4), nghĩa là NLTHHH của HS ở lớp STĐ phát<br />
triển hơn lớp TTĐ.<br />
Qua đó khẳng định HS được học theo phương pháp mới có sử dụngcác<br />
BTTHThN theo cácbiện pháp mà chúng tôi đề xuất có tác dụng phát triển<br />
NLTHHH và chất lượng học tập tốt hơn.<br />
3.4.2.2. Đánh giá năng lực thực hành hóa học của học sinh thông qua các bài<br />
kiểm tra<br />
a) Kết quả bài kiểm tra 45 phút ( sau khi dạy hết chương Nitơ-Photpho)<br />
Trường<br />
THPT<br />
Hòn<br />
Đất<br />
Sóc<br />
Sơn<br />
Tổng<br />
hợp<br />
Điểm<br />
xi<br />
Lớp<br />
Bảng 3.5. Kết quả kiểm tra bài 45 phút<br />
Số<br />
bài<br />
Số bài đạt điểm số (Xi)<br />
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
<strong>11</strong>C (TN1) 40 0 0 0 1 2 5 7 10 8 5 2<br />
<strong>11</strong>A3(ĐC1) 39 0 0 1 2 6 13 9 5 3 1 0<br />
<strong>11</strong>A1(TN2) 42 0 0 0 0 1 5 9 13 10 3 1<br />
<strong>11</strong>A2(ĐC2) 42 0 0 0 2 4 15 <strong>11</strong> 5 3 1 0<br />
∑TN 82 0 0 0 1 3 10 16 23 18 8 3<br />
∑ĐC 81 0 0 1 4 10 28 20 10 6 2 0<br />
Bảng 3.6. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất tích lũy bài 45 phút<br />
Số học sinh đạt điểm xi % Số HS đạt điểm xi % HS đạt điểm xi trở xuống<br />
TN ĐC TN ĐC TN ĐC<br />
0 0 0 0 0 0.00 0.00<br />
1 0 0 0 0 0.00 0.00<br />
2 0 1 0 1.22 0.00 0.00<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3 1 4 1.22 4.88 1.22 6.17<br />
4 3 10 3.66 12.2 4.88 12.35<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
78<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language