XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH HÓA HỌC
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1.4.2. Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ..................................................... 22<br />
1.4.3. Phương pháp dạy học theo góc .................................................................... 23<br />
1.5.<strong>THỰC</strong> TRẠNG <strong>SỬ</strong> <strong>DỤNG</strong> <strong>BÀI</strong> <strong>TẬP</strong> <strong>THỰC</strong> <strong>HÀNH</strong> THÍ NGHIỆM TRONG<br />
DẠY <strong>HỌC</strong> <strong>HÓA</strong> <strong>HỌC</strong> Ở TRƯỜNG TRUNG <strong>HỌC</strong> PHỔ THÔNG ...................... 24<br />
1.5.1. Mục đích và đối tượng điều tra .................................................................... 24<br />
1.5.2. Kết quả điều tra ........................................................................................... 25<br />
Tiểu kết chương 1 .................................................................................................. 27<br />
Chương 2. <strong>XÂY</strong> <strong>DỰNG</strong> <strong>VÀ</strong> <strong>SỬ</strong> <strong>DỤNG</strong> <strong>HỆ</strong> <strong>THỐNG</strong> <strong>BÀI</strong> <strong>TẬP</strong> <strong>PHẦN</strong> <strong>PHI</strong><br />
<strong>KIM</strong> <strong>HÓA</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>11</strong> <strong>NHẰM</strong> <strong>PHÁT</strong> <strong>TRIỂN</strong> <strong>NĂNG</strong> <strong>LỰC</strong> <strong>THỰC</strong> <strong>HÀNH</strong> CHO<br />
<strong>HỌC</strong> SINH PHỔ THÔNG .................................................................................. 28<br />
2.1. TỔNG QUAN VỀ CẤU TRÚC, NỘI DUNG, MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH<br />
<strong>PHI</strong> <strong>KIM</strong> <strong>HÓA</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>11</strong> ........................................................................................ 28<br />
2.1.1. Cấu trúc và nội dung phần phi kim hóa học <strong>11</strong> chuẩn .................................. 28<br />
2.1.2. Mục tiêu của chương trình phi kim hóa học <strong>11</strong> chuẩn .................................. 29<br />
2.2. NGUYÊN TẮC <strong>VÀ</strong> QUY TRÌNH TUYỂN CHỌN, <strong>XÂY</strong> <strong>DỰNG</strong> <strong>HỆ</strong> <strong>THỐNG</strong><br />
<strong>BÀI</strong> <strong>TẬP</strong> <strong>THỰC</strong> <strong>HÀNH</strong> THÍ NGHIỆM .............................................................. 33<br />
2.2.1.Nguyên tắc tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập thực hành thí nghiệm .... 33<br />
2.2.2. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập thực hành thí nghiệm .......................... 34<br />
2.3. THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ <strong>NĂNG</strong> <strong>LỰC</strong> <strong>THỰC</strong> <strong>HÀNH</strong> <strong>HÓA</strong><br />
<strong>HỌC</strong> THÔNG QUA <strong>HỆ</strong> <strong>THỐNG</strong> <strong>BÀI</strong> <strong>TẬP</strong> <strong>THỰC</strong> <strong>HÀNH</strong> THÍ NGHIỆM <strong>PHẦN</strong><br />
<strong>PHI</strong> <strong>KIM</strong> <strong>LỚP</strong> <strong>11</strong> .................................................................................................. 35<br />
2.3.1. Xây dựng các mức độ phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh<br />
trung học phổ thông ............................................................................................... 35<br />
2.3.2. Xây dựng thang đánh giá năng lực thực hành hóa học ................................. 38<br />
2.4. TUYỂN CHỌN, <strong>XÂY</strong> <strong>DỰNG</strong> <strong>VÀ</strong> <strong>SỬ</strong> <strong>DỤNG</strong> <strong>HỆ</strong> <strong>THỐNG</strong> <strong>BÀI</strong> <strong>TẬP</strong> <strong>THỰC</strong><br />
<strong>HÀNH</strong> <strong>PHẦN</strong> <strong>PHI</strong> <strong>KIM</strong> <strong>LỚP</strong> <strong>11</strong> .......................................................................... 41<br />
2.4.1.Bài tập về lập kế hoạch thí nghiệm ............................................................... 41<br />
2.4.2. Bài tập về năng lực tiến hành thí nghiệm ..................................................... 44<br />
2.4.3. Bài tập về quan sát, mô tả, giải thích hiện tượng thí nghiệm ........................ 47<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2.4.4. Bài tập về xử lý thông tin liên quan đến thí nghiệm ..................................... 48<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language