XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HÀNH HÓA HỌC
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
https://app.box.com/s/3mjppnscoz1s8rhckxtcaiecwipt7umg
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Bài tập đề xuất dụng cụ, hóa chất và cách tiến hành ThN<br />
Ví dụ 3 : Để tiến hành ThN thử tính tan của khí NH 3 , chúng ta cần phải<br />
chuẩn bị những hóa chất và dụng cụ gì?<br />
ống dẫn khí.<br />
Trả lời:Để tiến hành thí nghiệm thử tính tan của NH 3 , chúng ta cần:<br />
Hóa chất: khí NH 3 , dd phenolphthalein, H 2 O.<br />
Dụng cụ: bộ giá thí nghiệm, chậu thủy tinh, bình thủy tinh, nút cao su có lỗ,<br />
Ví dụ 4 : Hãy nêu các bước tiến hành ThN thử tính tan của khí NH 3 ?<br />
Trả lời: Đề xuất cách tiến hành ThN:<br />
+ Chuẩn bị chậu nước và nhỏ vào vài giọt phenolphthalein.<br />
+ Lật ngược và nhúng bình thủy tinh chứa khí NH 3 đậy nút cao su có nối ống dẫn<br />
khí, dùng ngón tay bịt chặt đầu ống dẫn khí từ từ nhúng miệng bình vào chậu nước<br />
đã chuẩn bị.<br />
+ Lấy ngón tay ra khỏi đầu ống dẫn khí cho nước chảy vào bình khí NH 3 .<br />
- Bài tập dự đoán hiện tượng ThN<br />
Ví dụ 5: Hãy nêu hiện tượng hóa học xảy ra khi đưa mẫu giấy quỳ tím ẩm<br />
vào bình chứa khí amoniac? Giải thích hiện tượng hóa học xảy ra.<br />
Trả lời:Dự đoán hiện tượng ThN: mẫu quỳ tím ẩm bị hóa xanh trong bình<br />
chứa khí amoniac<br />
Những bài tập có nội dung về lập kế hoạch ThN như các ví dụ trên có tác<br />
dụng giúp HS có định hướng tìm hiểu những công việc cần chuẩn bị trước khi tiến<br />
hành ThN như: hóa chất, dụng cụ, quy trình thực hiện, dự đoán trước các yếu tố ảnh<br />
hưởng đến phản ứng, tốc độ phản ứng, những hiện tượng hóa học có thể xảy ra…<br />
Khi giải các bài tập về lập kế hoạch ThN này, HS sẽ tự tin, mạnh dạn và chủ động<br />
hơn trong giờ học thực hành, tránh trường hợp HS lúng túng, không biết chọn hóa<br />
chất, dụng cụ và các bước tiến hành ThN như thế nào,… làm mất thời gian dẫn đến<br />
giờ thực hành không hiệu quả.<br />
Những bài tập dạng này GV có thể dạy trong giờ học nghiên cứu bài mới.<br />
Nhưng tính hiệu quả dạng bài tập này thể hiện rõ nhất khi GV sử dụng làm bài tập<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
về nhà cho HS trước buổi học thực hành, điều này giúp HS có sự chuẩn bị tốt cho<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
43<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language