DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO MÔ HÌNH STEM Ở TRƯỜNG THPT THÔNG QUA MÔN VẬT LÍ (CHỦ ĐỀ CỤ THỂ NGUỒN ĐIỆN. GHÉP NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ, HIỆN TƯỢNG QUANG PHÁT QUANG, TIA LAZE VÀ ỨNG DỤNG) (ĐHSP HÀ NỘI)

153
- Đại diện các nhóm chỉ ra cách ghép
các nguồn điện thành bộ trong bộ nguồn
của xe Xmen và 133s
- Các nhóm thảo luận tìm câu trả lời C2
của GV.
- Đại diện các nhóm trả lời C2
- HS theo dõi câu trả lời của bạn và bổ sung.
- Yêu cầu HS theo dõi nhận xét, đóng
ghóp ý kiến.
C2: Chỉ ra ưu điểm và nhược điểm nếu
thay thế bộ nguồn này bằng 1 nguồn
48V (với 133S) và 60V (với Xmen)?
* Hoạt động 6: (10 phút) Củng cố và giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của HS
- HS theo dõi, lắng nghe câu hỏi của GV
- Các nhóm thảo luận cử đại diện trình
bày câu trả lời của nhóm
- Theo dõi nhận xét câu trả lời của bạn
- Ghi câu hỏi của GV để về nhà chuẩn bị
Sự trợ giúp của GV
- Yêu cầu HS tóm tắt các cách mắc
nguồn điện thành bộ?
- Yêu cầu HS về tìm hiểu tác hại của rác
thải than chì, đề xuất biện pháp
- Yêu cầu HS về chế tạo pin từ cây xanh
và chỉ ra những ưu điểm, nhược điểm
của nguồn điện mình tạo ra?
- Yêu cầu HS về trả lời các câu hỏi
(1,2,3) và làm bài tập(4,5,6) trong SGK
Vật lí 11 T58
Thiết kế chủ đề dạy học tích hợp theo mô hình STEM ở trường THPT thông
qua môn Vật lí:
Chủ đề 02: Quang phát quang và ứng dụng
Bước 1: Xây dựng chủ đề
Trên cơ sở nội dung của môn Vật lí 12 ở trường THPT, và thực tiễn dạy học
chúng tôi xây dựng Chủ đề: “Quang phát quang và ứng dụng”, chúng tôi đã