DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO MÔ HÌNH STEM Ở TRƯỜNG THPT THÔNG QUA MÔN VẬT LÍ (CHỦ ĐỀ CỤ THỂ NGUỒN ĐIỆN. GHÉP NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ, HIỆN TƯỢNG QUANG PHÁT QUANG, TIA LAZE VÀ ỨNG DỤNG) (ĐHSP HÀ NỘI)
https://app.box.com/s/9156wpty1om2xumizibar05dzq3s5bh3
https://app.box.com/s/9156wpty1om2xumizibar05dzq3s5bh3
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
176
Bảng 3.3. Mức độ hứng thú của HS khi tham gia học tập theo tích hợp STEM ở
trường THPT thông qua môn Vật lí
Mức độ hứng thú SL % Vị thứ
Rất hứng thú 50 62,50 1
Hứng thú 22 27,50 2
Bình thường 5 6,25 3
Ít hứng thú 3 3,75 4
Không hứng thú 0 0,00 5
Tổng số 80 100
Trong quá trình dạy học tích hợp theo mô hình STEM ở trường THPT thông
qua môn Vật lí, HS được tham gia trực tiếp vào các quá trình hoạt động nhóm, thực
hành và trình bày các ý tưởng của mình khi vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
đặc biệt các tình huống cụ thể gặp trong đời sống hàng ngày, nên khi học các học sinh
đều thấy rất hứng thú và hứng thú trong quá trình học. Qua đó thêm một lần nữa
khẳng định tính hiệu quả của việc dạy học tích hợp theo mô hình STEM ở trường
THPT thông qua môn Vật lí đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới 2018.
Change language