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Análisis comprensivo de la construcción de un discurso

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imagen estable. La imagen <strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s es en movimiento, uste<strong>de</strong>s ven <strong>la</strong> tele y por lo tanto<br />

el color y adon<strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s vayan se están moviendo, ahora los letreros <strong>de</strong> <strong>la</strong> calle se mueven,<br />

te los cambian en el mismo soporte, nosotros no teníamos eso.<br />

Esta nueva manera <strong>de</strong> ver y <strong>de</strong> tener esta cantidad <strong>de</strong> estímulos hizo que <strong>de</strong> alg<strong>un</strong>a forma<br />

<strong>la</strong>s brigadas perdieran atractivo y <strong>la</strong> relevancia que tenían.<br />

La dictadura hizo per<strong>de</strong>r el atractivo. O sea, ese <strong>la</strong>pso entre lo que fue el golpe se crearon<br />

generaciones nuevas, mis hijos lo conocen porque me han visto, pero los niños no conocen<br />

esto. Es distintos lo que ellos tienen, lo que uste<strong>de</strong>s tienen a lo que nosotros teníamos. Y <strong>de</strong><br />

ahí viene otra cosa importante; el mural mexicano o el que ven en el metro es estático, tu<br />

tienes que parar a mirar. Y en <strong>la</strong> calle el espectador está en movimiento.<br />

Tu vas a pasar por los quioscos <strong>de</strong> los diarios y vas a mirar los titu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> los diarios, pero<br />

por ejemplo tu pasas en <strong>la</strong> micro ¿Cuántas personas pasan por <strong>la</strong> A<strong>la</strong>meda? 200, 300 mil<br />

hay <strong>un</strong> letrero que he visto frente a <strong>la</strong> Biblioteca Nacional, que <strong>de</strong>cía este letrero lo ven<br />

500.000 personas todos los días. Un mural <strong>un</strong> día que dure....<br />

12.¿Qué es lo que dice <strong>la</strong> BCH a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> su historia?<br />

Yo siento... es como <strong>un</strong> batallón don<strong>de</strong> le preg<strong>un</strong>to a los soldado cuánto les pagan, y los<br />

soldados se van para el otro <strong>la</strong>do porque van a estar más tranquilos, o según ellos van a<br />

tener más libertad <strong>de</strong> expresión o <strong>de</strong> <strong>de</strong>cir lo que ellos quieren <strong>de</strong>cir. El problema fue<br />

parecido a eso, en el cual captaron a <strong>un</strong>a brigada que era <strong>de</strong>l PC que salía a <strong>la</strong> calle, que<br />

<strong>de</strong>cía consignas, pero al captarlo, siguen existiendo, pero ¿cuál es <strong>la</strong> influencia i<strong>de</strong>ológica<br />

que pue<strong>de</strong> tener en el medio?. Yo siento que <strong>la</strong>s consignas <strong>de</strong> ellos no son tan cont<strong>un</strong><strong>de</strong>ntes,<br />

no son tan calificantes, son como <strong>un</strong> coloquio o <strong>un</strong>a conversación o <strong>un</strong> diálogo entre ese<br />

letrero y lo que dicen; “Oye Lavín cuantas más piscinas vas a tener”, son cuestiones medias<br />

débiles, como que siguen existiendo pero no tienen <strong>la</strong> cont<strong>un</strong><strong>de</strong>ncia i<strong>de</strong>ológica. La consigna<br />

o <strong>la</strong> propaganda es para propagar i<strong>de</strong>as, para dar <strong>un</strong>a lucha. Hasta los titu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> los diarios<br />

son concisos y precisos en <strong>de</strong>cir <strong>la</strong> cuestión, hasta La Cuarta, cuando dice “tal persona mató<br />

a no se quien porque...”, ya con esas tres o cuatro pa<strong>la</strong>bras, sabes que fue hombre o mujer,<br />

sabes porque <strong>la</strong> mató y sabes <strong>la</strong> fuerza con qué y por qué. En el fondo te va a interesar, te<br />

va a captar <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a. Acá en este coloquio son como débiles, b<strong>la</strong>ndos. Existen, pero ese<br />

esfuerzo para nosotros era más importante.<br />

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