Análisis comprensivo de la construcción de un discurso

la comparación tenga el necesario elemento de contraste” 127 . Así la metáfora condensa un
campo semántico muy amplio.
Por ejemplo, “Lógico..! Las Condes es como la 1ª clase del Titanic…”
Está metaforizando, a partir de un ejemplo de una película (popular en la época de
aparición del texto), en que se evidencia la desigualdad social en las dependencias de un
barco, la idea de que en Chile también hay una clase privilegiada y que como el Titanic, en
Chile también podría llegar a chocar con un iceberg.
La metonimia se define en el campo sintagmático 128 . Utiliza para referirse a algo
mediante la asociación con otro elemento, escogiendo “una parte de la realidad para que
represente el todo” 129 , fundamental para especificar la cualidad del todo. Se diferencia de la
sinecdoque porque esta no se refiere a una cualidad del objeto, sino a su cantidad. Esta
figura retórica no resultó relevante en esta investigación porque el análisis demostró que el
objeto al que BCH se refiere está construído siempre desde la cualidad.
Otro ejemplo, “Todo indica que los nuevos tiempos son una cuchufleta!”
En el término “nuevos tiempos”, que es el eslogan de la campaña presidencial de
Eduardo Frei Ruiz-Tagle, se apela a que de todo el tiempo posible se fragmentó uno como
“los nuevos tiempos” para darle un valor: cuchufleta, una metáfora que se refiere a algo
ordinario y falso.
En cuanto a cómo se relacionan las metáforas y las metonimias con respecto a la
construcción de la realidad es importante destacar el papel que tienen los indicios. Un
indicio “es un signo que tiene una conexión existencial directa con su objeto” 130 . Por
ejemplo, “humo es un indicio de fuego”.
Por el papel que juegan los indicios en relación a las metáforas y metonimias es que
nos parece pertinente aclarar cuál es su función. Los indicios en relación a las metáforas y
las metonimias se relacionan como indicios encubiertos y no naturales (como sería el caso
del humo), porque explotan el factor de veracidad de un indicio natural, utilizado
arbitrariamente la elección del signo, construyendo una realidad, como en el ejemplo
127 Fiske, John. “Introducción al estudio de la comunicación”. Editorial Norma. 1982. Pág. 78
128 Sintagma: combinación de unidades de distintos paradigmas, donde lo importante son las reglas o
convenciones según las cuales se hace la combinación de unidades. Fiske, John. “Introducción al estudio de la
comunicación”; Editorial Norma; 1982; pág 51.
129 Ibidem. Pag. 79
130 Ibidem Pag. 41
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