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Análisis comprensivo de la construcción de un discurso

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5.2 RETÓRICA CLÁSICA:<br />

La retórica se <strong>de</strong>fine como “el arte <strong>de</strong> <strong>la</strong> persuasión mediante <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra; <strong>un</strong>a técnica<br />

tal que, al ser aplicada al <strong>discurso</strong>, permite convencer al oyente, incluso si aquello <strong>de</strong> lo<br />

cual hay que persuadirlo es falso” 112 . Es por ello que <strong>un</strong>a <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características principales<br />

que posee el <strong>discurso</strong> retórico es que <strong>de</strong>be ape<strong>la</strong>r a <strong>la</strong> verosimilitud, “no a <strong>la</strong> obligación <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> verdad: porque lo que realmente sucedió pue<strong>de</strong> resultar increíble, pero sobre todo porque<br />

es necesario presentar como admisible <strong>la</strong> versión <strong>de</strong> lo acontecido que interesa a <strong>la</strong><br />

parte”. 113 La retórica antigua fue <strong>la</strong> base <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación lingüística clásica en Grecia y<br />

Roma y en occi<strong>de</strong>nte hasta el siglo XIX 114 . Constaba <strong>de</strong> <strong>un</strong>a serie <strong>de</strong> preceptos re<strong>la</strong>tivos al<br />

arte <strong>de</strong> hab<strong>la</strong>r bien, en el que se estudiaba y analizaba, sobre todo, <strong>la</strong>s técnicas <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

exposición y <strong>de</strong> <strong>la</strong> persuasión.<br />

Nació por <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>fensa propia en los juicios popu<strong>la</strong>res, don<strong>de</strong> para<br />

convencer era necesario expresarse inteligentemente. Más tar<strong>de</strong>, esa elocuencia callejera<br />

llegó a ser estudiada, para luego ser enseñada or<strong>de</strong>nadamente.<br />

Aristóteles fue quien <strong>de</strong>sarrolló <strong>la</strong> retórica durante años y se preocupó <strong>de</strong> establecer<br />

sus principios. Para ello concibe el <strong>discurso</strong> como <strong>un</strong> mensaje que es emitido a <strong>un</strong> receptor,<br />

por lo que se preocupa <strong>de</strong> cada fase <strong>de</strong> éste.<br />

Distinguía tres tipos <strong>de</strong> razonamiento retórico o persuasivo: “el <strong>de</strong>liberativo, que se<br />

refería a lo que era más o menos útil para el perfeccionamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida en sociedad; el<br />

judicial, que se refería a lo que era justo e injusto, y el epidíctico, que se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ba en<br />

elogios y censuras <strong>de</strong> algo” 115 . Estos tres tipos <strong>de</strong> argumentaciones serán importante para el<br />

análisis (y c<strong>la</strong>sificación) <strong>de</strong> los mensajes <strong>de</strong> BCH.<br />

La retórica aristotélica ap<strong>un</strong>ta a que para cada caso existe <strong>un</strong>a manera para<br />

persuadir 116 . Es por <strong>un</strong> <strong>la</strong>do <strong>un</strong>a retórica <strong>de</strong> <strong>la</strong> argumentación, basado en los silogismos<br />

112 López A. , Parada A. Simonetti. F; “Introducción a <strong>la</strong> sicología <strong>de</strong> <strong>la</strong> com<strong>un</strong>icación”. Ediciones<br />

Universidad Católica <strong>de</strong> Chile. 1984. Pág 17.<br />

113 Ortiz-Osés y Lanceros. “Diccionario <strong>de</strong> Hermenéutica”. Universidad <strong>de</strong> Deusto, Bilbao. 2001. Pág 719.<br />

114 Barthes R, Ro<strong>la</strong>nd.“La aventura semiológica”. Paidós Edicione. Barcelona 1997. Pág 86.<br />

115 Eco. U. “La estructura ausente”. Editorial Lumen. Barcelona, 1968. Pág. 167<br />

116 Aristóteles <strong>de</strong>fine <strong>la</strong> retórica como “<strong>la</strong> facultad <strong>de</strong> teorizar lo que es a<strong>de</strong>cuado en cada caso para<br />

convencer” Retórica, 1355 b 25..<br />

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