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de que él quería estudiar para llegar a ser médico; en cambio, no lo dejaron<br />
estudiar, y le obligaron a trabajar puesto que la familia contaba con<br />
un ingreso limitado. Al escuchar esta historia dentro del espacio terapéutico<br />
se generó una visión distinta respecto de este padre, que anteriormente<br />
parecía ser “simplemente” estricto y tiránico, lo cual ayudó<br />
a que tanto este hijo como su esposa se acercaran más a él.<br />
Por otro lado, el otro equipo deconstruyó la historia del problema<br />
de consumo de drogas por medio de la externalización del<br />
problema, lo cual permitió que la familia discutiera acerca del mismo<br />
problema asociándolo con diversos episodios en la historia familiar.<br />
Así mismo, en otro caso, el equipo terapéutico buscó<br />
deconstruir la figura del padre ausente, lo cual permitió el que la<br />
familia trabajara respecto de los sentimientos ambivalentes que ellos<br />
tenían para con este padre ausente. En ambos casos el concepto de<br />
la deconstrucción les permitió a los equipos terapéuticos interesarse<br />
en contextualizar el problema, sin que ello implicara buscar algún<br />
tipo específico de problema o las causas del mismo; con ello se<br />
favorecía la generación de un ambiente de curiosidad en la conversación<br />
terapéutica, así como la construcción de nuevas descripciones<br />
de la realidad familiar.<br />
Hubo un equipo terapéutico que describió su terapia en los términos<br />
de una permanencia en el ámbito o nivel de los significados.<br />
Este equipo se interesaba continuamente en los discursos y creencias<br />
de cada miembro de la familia, e intentaba generar nuevas descripciones<br />
de la realidad dentro del proceso terapéutico, en lugar de preocuparse<br />
por “cambiar” estratégicamente algún aspecto específico<br />
de la familia. Se puede decir que su principal enfoque terapéutico fue<br />
la deconstrucción de los discursos familiares. A su vez, se enfocaron<br />
en recuperar las voces marginadas en la familia, lo cual ayudaba su<br />
proceso de deconstrucción de la realidad familiar de manera efectiva.<br />
En este proceso, el equipo planteó también algunas preguntas que<br />
se encaminaban al futuro de la familia y del PI. Dichas preguntas<br />
tenían el siguiente tenor: ¿qué pasaría si el PI viviera solo?; o, ¿cómo<br />
se sentiría el PI en tal circunstancia?, etcétera. Cabe señalar que<br />
esta estrategia favorecía muy bien el proceso terapéutico de la familia<br />
involucrada, al grado de que después de 10 sesiones, el PI<br />
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