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los participantes de estos grupos. Entre más empatía y escucha tengan
hacia los otros y reciban de los otros más, se sentirán confirmados
y motivados a encontrar alternativas.
Además, los grupos proporcionan una demostración patente
de comportamiento alternativo: descubriendo cómo enfrentan otros
las situaciones problemáticas, los participantes pueden aprender de
ellos y construir sus propias soluciones.
El hecho de que los participantes debatan sobre sus puntos de
vista, trae consigo ya un aprendizaje, pues les obliga a repensar sus
posiciones y a contrastarlas con personas con las que no sienten un
compromiso emocional importante. La posibilidad de comprender,
ceder, negociar y ser empático, se potencia pues la discusión se realiza
en torno a temas de interés para ellos, pero con personas distintas
y ajenas al conflicto que viven cotidianamente. Los participantes de
GPE pueden trasladar los aprendizajes obtenidos en el diálogo grupal
al ámbito familiar. En este sentido, los grupos ofrecen la posibilidad
de que los integrantes se muestren más flexibles y dispuestos al diálogo
al participar en una relación diferente.
Fases del trabajo de GPE
El trabajo grupal completo incluye 10 sesiones divididas en tres fases:
1) Establecimiento del encuadre de trabajo y búsqueda de integración
grupal. En la sesión inicial se expondrá el encuadre, se trabajará
en la integración del grupo y se acordarán los temas a tratar.
El tiempo asignado a estas actividades es importante pues se ha
comprobado que el trabajo grupal potencia el análisis y la reflexión,
siempre y cuando las ansiedades generadas por esta situación de
expresión e identificación colectiva, sean contenidas a través
de reglas claras y un clima de confianza y respeto. Por ello, es imprescindible
que antes de iniciar propiamente con el trabajo grupal,
los participantes acuerden las reglas del juego. Como parte del
encuadre se menciona el lugar y horario; la frecuencia de las sesiones;
la puntualidad; la asistencia; la confidencialidad con la que
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