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Cuadro 1. Temas sugeridos para el trabajo con los GPE
Temas para ambos grupos
El significado de ser hombre o de ser mujer en esta sociedad
Qué significa ser hombre o mujer en mi familia
Subjetividad femenina y subjetividad masculina
La violencia familiar y de género
Parentalidad y nutrición emocional
La autoestima y el respeto personal
GPE con mujeres GPE con hombres
Depresión y autoestima Masculinidad, poder y abuso de poder
Reconocimiento de recursos El malestar de los varones: las otras adiciones
Autonomía e independencia Identificación y expresión de sentimientos
Los facilitadores deben iniciar las sesiones haciendo un resumen de
la reunión precedente y recordando lo que se trabajará ese día. La
revisión del tema podrá realizarse con una breve exposición del facilitador
o la aplicación de una técnica grupal. Estas tres actividades
son complementarias y pueden usarse secuencialmente o decidir realizar
sólo una (excepto la exposición teórica del facilitador). La idea
es, que independientemente de las actividades que el grupo elija llevar
a cabo, se estimulen los procesos de cambio, basados en el análisis
y la reflexión.
3) Cierre del proceso y la evaluación de las experiencias adquiridas.
El facilitador pedirá a los participantes que expresen las conclusiones
del proceso; lo que pensaron y sintieron dentro y fuera de
las sesiones, como producto de este trabajo.
Uso del Equipo Reflexivo en los GPE
Los supuestos y lineamientos del Equipo Reflexivo (Andersen, 1994)
pueden ser utilizados en los GPE.
Ya sea por demanda del participante o indicación del facilitador,
se entrevista a un miembro del grupo; mientras los otros integrantes,
que fungirán en adelante como equipo reflexivo, escuchan
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