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PROPUESTA DE UN MODEM DE EVOLUCION CONCEPiUAL 10s NOMBRE: GRUPO: 1 ~ 4 . 7 ................................................................... ................................................................... ................................................................... 22. De la que wmemoh y traa la digestión, ¿qué cs lo que pasa a la san@? sllemiona la frase que consideres w m. - Todos los alimentos. - Sólo los útiles y apmvcchables por el organismo. - Todos, pm mando están a una tniiprahira adecuada. - Sólo los que m de un tamaño lo suficientemente pqueña. - Todos los que se han wnvcrtido en liquidos o papilla. - Ninguna de las antenores. &o que ...................................... ................................................................... ................................................................... 23. La dLsaora de un hospital le echa una bronca a un enfemero que a uavk de un gotero pro- cede a alimentar a un enfermo con agua. protinas. sales minerales y glucosa. Justifira la =ti- iud ds la Dimoia. ................................................................... ................................................................... ................................................................... 24. Todos condis que los Jimmtos que tomamos deben pasar por el pracso ds la digcstibn. &Mas explicar brevcmcnt qué es la digestión? ............................... ................................................................... ................................................................... iParnqutserulh7 ................................................... ................................................................... ................................................................... 25. una idea generalizada, que muchos de vosotros compds, el que sbla las sustancias útiles para el organismo pasan a la sangre. Sin embargo, los venenos (sustantias claramente pjodiclalcs) si que pasan n la sangre podrias explicar dmo siendo los venenos sustinbas inútiles pucdrn psu 1 la nangre? ................................................................... ................................................................... ................................................................... NOTA: NO OLVIDES RELLENAR LOS DATOS QUE FIGURAN AL COMIENZO DE CA- DA UNA DE LAS HOJAS.
NOMBRE: GRUPO: 26. Un alpida. en plena -nsión a una cumbre, sufre un mareo por falta de odgeeno. Rápida- mmtc sus compalierw le colocan una rnasearilla para que nspin oágsna. ¿Cuál es el -mi- do del oápo de& los pulmones por el interior de su nisrpo harta recobrar el eanocimicnto? ................................................................... ................................................................... ................................................................... 27. Habrás oido hablar que ciertos enfermos han dc haeera la dilisis una o dos veces a la -a- ria. Es decir, deben acudU a un Hospital don& les me- a un aparato que les Ernpic la sangn de desshos. jDcd&ndndspraedenesasde8cchos? ......................................... ................................................................... ................................................................... 1Qué pmducto se foma con esos desechos en el funcionamiento nomal del cuerpo? ....... ................................................................... ...................................................................
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PROPUESTA TEORICA Y EXPERIMENTAL DE
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INDICE 2 . OBJETIVOS ..............
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CAPITULO 1 INTRODUCCION La crecient
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PROPUESTA DE IJN MODELO DE EVOLUCIO
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CAPITULO 3 MODELO SISTEMICO DE EVOL
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PROPUESTA DE UN MODELO DE EVOLUClON
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(a) (4 (4 (d) Fase de Ajuste: a) Es
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PROPUESTA DE UN MODELO DE EVOLUCION
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PROPUESTA DE UN MODEUJ DE EVOLUClON
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28 LUFFIEGO, M. ef al. años. Si se
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esquema y, por otra, realizar un es
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32 LUFFIU-iO, M. et al. TABLA 1. Tn
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34 LUFFIEW, M. rr al. trata de una
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C Indica que existe consecuencia, e
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DESTíNO OXIGENO LUFFiEGO, M. el 4,
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Ideas subyacentes: El atractor prin
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CAPITULO 5 TRATAMIENTODEDATOS Y DIS
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% alumnos % alumnos 100 ea M) 40 20
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Page 130 and 131: ANEXO VI TABLAS DE SUBESQUEMAS-NIVE
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