Conductismo - Conductitlan

Conductismo: lecturas para un seminario
EL ESTIMULO EN LA TEORIA DE LA CONDUCTA.
Gibson, 1960
Este documento intenta esclarecer qué quieren decir los
Psicólogos cuando hablan de "estímulo".
El estudio experimental del estímulo se inicia en el
Siglo XVIII al investigar las cosas curiosas que hacen mover
las piernas de una rana (preparación neuro-muscular). Al
inicio del Siglo XIX, J. Müller aplicó estos descubrimientos
al problema filosófico de los sentidos humanos como "puertas"
del conocimiento.
Posteriormente, los físicos descubrían las leyes de la
energía y medían sus diferentes manifestaciones. Así, Fechner
siguiendo a Weber, concibe la fórmula para medir la
conciencia.
Nace la psicofísica. "Cualquier cosa que pueda ser
controla
da por el experimentador y aplicada a un sujeto en
observación, puede ser considerada como un estímulo".
En la segunda mitad del Siglo XIX, se aplica el concepto
de "reflejo" a la conducta adaptativa de los animales.
Los reflejos tienen estímulos. Así, en el Siglo XX
heredamos diversas ideas acerca del estímulo. Es diferente el
concepto para la psicología animal, para la fisiología
sensorial o -
para los estudios de la percepción y el aprendizaje.
¿Los E motivan al individuo o simplemente disparan la
respuesta?
R: Estos cuestionamientos surgen de las ideas de algunos
autores. Freud, por ejemplo, cree que un E es algo que tiene
que satisfacerse. Miller también le asigna un valor
pulsional. En tanto, Skinner, considera que las pulsiones NO
son estímulos.
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