Conductismo - Conductitlan
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<strong>Conductismo</strong>: lecturas para un seminario<br />
LOS PROBLEMAS Y LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGIA.<br />
John B. Watson, 1919<br />
1. LA PSICOLOGÍA COMO UNA CIENCIA DE LA CONDUCTA .- La<br />
psicología es una parte de la ciencia natural cuya<br />
materia de estudio lo es la actividad y la conducta<br />
humana. Mediante la observación sistemática y la<br />
experimentación, intenta formular las leyes y los<br />
principios que subyacen a las reacciones humanas. Todos<br />
estamos de acuerdo en que la actividad humana está<br />
determinada por algo y que, ya sea que se actúe en forma<br />
ordenada o no, hay suficiente sustento para que esa<br />
actuación sea así, si se descubrieran sus bases. Con<br />
objeto de formular tales leyes, debemos estudiar al<br />
hombre actuando (sus adaptaciones ante las situaciones<br />
de la vida diaria y ante los sucesos inesperados que<br />
tenga que confrontar). Cuando se haya trabajado lo<br />
suficiente, los principios así obtenidos, nos llevarán a<br />
dos implicaciones: (1) a predecir la actividad humana<br />
con una certeza razonable y (2) a formular leyes y<br />
principios, que permitirán que las acciones humanas<br />
puedan ser controladas por la sociedad organizada.<br />
2. LOS ORIGENES ANCESTRALES DE LA PSICOLOGÍA .- Más aún,<br />
buscando en la mitología, el folklore o la historia de<br />
todas las razas, encontramos que la psicología práctica<br />
dedicada al control, se inicia tan pronto como fueron<br />
dos individuos en el planeta, viviendo lo<br />
suficientemente cerca, como para que la conducta de uno<br />
influyera en el comportamiento del otro.<br />
3. PROCEDIMIENTOS DE SENTIDO COMUN PARA CONSEGUIR EL<br />
CONTROL DE LA CONDUCTA .- La sociedad ha desarrollado<br />
mediante éxitos y fracasos, un sistema de convenciones<br />
para la acción, pero desconoce exactamente que<br />
situaciones producirán las respuestas necesarias. Las<br />
situaciones son establecidas en el campo social mediante<br />
ensayo y error, se modifican, cambian, etc., hasta que<br />
la reacción deseada se presenta o hasta que se agotan en<br />
sí mismas.<br />
4. OBSERVACION DEL ACTO O LA RESPUESTA, PARA OBTENER DATOS<br />
SOBRE EL ESTIMULO O LA SITUACIÓN .- Así nosotros, como<br />
se ve, obtenemos parte de nuestro conocimiento acerca de<br />
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