dossier EP 2007 - Encuentro PrÃ¡ctico

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¿Desaparecerá la playa de La Concha Un proyecto de ELE sobre el cambio climático NATALIA ERRAZKIN YANCI ASUNCIÓN MARTÍNEZ ARBELAIZ UNIVERSITY STUDIES ABROAD CONSORTIUM Objetivos a. Reflexionar sobre ecología y los cambios climáticos b. Potenciar el consumo responsable c. Uso del futuro y de la expresión de la hipótesis d. Familiarizar al alumno con el léxico de la ecología e. Trabajar las destrezas receptivas y productivas en español 2. Nivel: Intermedios (B1 y B2) 3. Tiempo: dos sesiones de 60 minutos, aproximadamente 4. Materiales: vídeo de un anuncio grabado de RTVE, texto “Una violeta en el Polo Norte”, tarjetas con frases contradictorias y textos tomados de internet. 5. Dinámica: se hace uso de diferentes tipos de agrupamientos: con el profesor al frente y en parejas. 6. Desarrollo Actividad A. Visionado del vídeo sobre la sostenibilidad. Se pide que tomen nota sobre los aspectos relacionados con la ecología y sostenibilidad que comprendan del vídeo. Después se les pasa la transcricpión de los diálogos del vídeo y se completa la lista de temas en la pizarra. (30 minutos) Se explica el vocabulario más coloquial, como “cargarse el planeta”, “pintar” y expresiones como “agua corriente", “exprimir” y “no hay vuelta atrás”. Tío, no paro de sudar, voy a poner el aire ¡Eso, ponlo! carguémonos el planeta Sostenibilidad Pero, OK, vale, no pongamos el aire Sigamos tus teorías Ahorremos energía, es eso ¿no Apaguemos todo, no lo que no sea imprescindible Pero, ¿qué es imprescindible ¿La nevera es imprescindible Según tú, no Para que funcione necesitamos electricidad Y para llenarla necesitaríamos transportes [91]
O sea, más calentamiento global, contaminación, Así que nada Olvidémonos de vivir como hasta ahora, imagina cómo sería ese mundo: Las escuelas cerrarían Todo perdería sentido Dejaríamos nuestros trabajos ¿De qué nos servirían La gente abandonaría las ciudades ¿Qué pintaríamos en ellas Tendríamos que abandonarlo todo Diríamos no a todo el progreso conseguido durante siglos Y volveríamos a vivir como nuestros antepasados ¿Ése es el futuro que quieres OK, vale, hagamos lo que dices, pongamos el aire, ¿vale adelante con el progreso, sigamos exprimiendo los recursos que nos quedan irresponsablemente ¿Y sabes qué pasará que se acabarán, y cuando esto ocurra nos preguntaremos, ¿Y qué vamos a hacer ahora, sin energía, sin transportes, sin agua corrientesin nada Porque llegado ese día, nada funcionará y no habrá vuelta atrás. Dejaremos nuestros empleos, ¿de qué nos servirían, ¿no y dejaremos las ciudades, ¿qué pintaríamos en ellas Tendríamos que dejarlo todo, decir no a todo el progreso conseguido durante siglos y volver a vivir como nuestros antepasados. ¿ÉSE ES EL FUTURO QUE QUIERES B. En parejas, les pedimos que lean el cuento “Una violeta en el Polo Norte”. (15 minutos) Una violeta en el Polo Norte [92] Una mañana, el oso blanco del Polo Norte olfateó en el aire un olor insólito, y se lo hizo notar a la osa mayor (la menor era su hija): ¿Habrá llegado alguna expedición Pero, en cambio, fueron los ositos quienes encontraron una violeta. Era un pequeña violeta de color violeta y temblaba de frío, mas continuaba perfumando el aire animosamente, porque éste era su deber. - Mamá, papá -gritaron los ositos. - Ya dije yo en seguida que aquí había algo raro -hizo observar inmediatamente el oso blanco a su familia- Y, según me parece, no es un pez. - Seguro que no -dijo la osa mayor-, pero tampoco es un pájaro. - También tú tienes razón -dijo el oso después de haberlo pensado un buen rato. Antes del atardecer, la noticia se había difundido por todo el Polo: un pequeño y extraño ser perfumado de color violeta había aparecido en el desierto de hielo. Se sostenía sobre una sola pierna y no se movía. Llegaron focas y morsas para ver la violeta. De Siberia llegaron los renos; de América, los almizcleros, y de más lejos todavía, zorras blancas, lobos y urracas marinas. Todos admiraban la flor desconocida, su tallo tembloroso; todos aspiraban su perfume, pero siempre quedaba el suficiente para los que llegaban últimos a oler, siempre quedaba el mismo que antes. - Para despedir tanto perfume -dijo una foca-, debe de tener una reserva bajo el hielo. - Eso es lo que yo dije en seguida -exclamó el oso blanco- dije que había algo debajo. No había sido exactamente lo que dijo, pero ya nadie se acordaba de ello. Una gaviota, que había sido mandada al Sur en busca de información, regresó con la noticia de que el pequeño ser perfumado se llamaba violeta y en algunos países de por allá las había a millones. - Sabemos lo mismo que antes -observó la foca-. ¿Cómo ha llegado hasta aquí precisamente esta violeta Os diré lo que pienso: estoy bastante perpleja. - ¿Cómo ha dicho que está -preguntó el oso blanco a su mujer. - Perpleja. Es decir, que no sabe a qué atenerse. - Eso -exclamó el oso blanco- exactamente, es lo que me sucede a mí. Aquella noche, un terrible temblor recorrió todo el Polo… C. Fin del cuento: Les pedimos a los alumnos que completen el cuento en parejas (15 minutos).
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