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La banca de desarrollo y la creación de productos para la inclusión financiera<br />
de desarrollo han considerado la conveniencia de modificar la<br />
modalidad de pago de los beneficios, reemplazando el mecanismo<br />
bancario de pago en efectivo –mediante la concurrencia del personal<br />
del beneficiario a la entidad designada al efecto-, por la asignación<br />
de cada beneficiario de una tarjeta magnética que lo habilite para<br />
el retiro de los fondos, o para la adquisición de bienes o servicios<br />
mediante su utilización como tarjeta de débito. Así, los bancos<br />
de desarrollo, asumieron el desafío de implementar proyectos de<br />
bancarización de individuos beneficiarios de los planes sociales,<br />
contemplando que dicho segmento de la población no estaba<br />
familiarizada con el uso de herramientas financieras, alcanzándose<br />
resultados satisfactorios.<br />
• En materia de dinero móvil y electrónico son diferentes las formas de<br />
su regulación, en particular en el caso mexicano, donde este dinero<br />
solo puede ser emitido por entidades bancarias (salvo especializados<br />
en pagos). Por otro lado, países como Perú con una legislación<br />
específica para este tipo de dinero y Bolivia, permiten la emisión<br />
de dinero electrónico a entidades no bancarias, previa obtención de<br />
licencia de la autoridad del sector financiero correspondiente. En<br />
el caso de Colombia y México al considerar el dinero móvil como<br />
un depósito, a diferencia de los otros dos países, puede conllevar a<br />
que este dinero gane o no intereses y esté cubierto por un seguro de<br />
depósitos. La legislación colombiana sobre el tema, busca una manera<br />
de ampliar la regulación existente de corresponsales no bancarios<br />
(CNB) para incluir el dinero móvil en ella; sin embargo todavía está<br />
siendo revisada.<br />
• En la actualidad son pocos los países en la región, quienes han<br />
formulado una estrategia nacional para la educación financiera,<br />
solo Brasil ha logrado completar una estrategia nacional bajo el<br />
marco de la Red Internacional de Educación Financiera (INFE, por<br />
sus siglas en ingles), le siguen en este proceso de implementación,<br />
México, Colombia y Perú. Sin embargo, existen muchas iniciativas y<br />
programas emprendidos por el sector público y privado de manera<br />
aislada y muchas veces sin coordinación alguna.<br />
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