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ALIDE
En este sentido, la Organización de Cooperación y Desarrollo
Económico es muy clara en señalar que, una estrategia nacional de educación
financiera es un enfoque nacional coordinado, que consta de un marco o
programa adaptado que: (1) reconoce la importancia de la educación financiera
y define su significado y su alcance a nivel nacional; (2) implica la cooperación
de las diferentes partes interesadas, así como la identificación de un líder
nacional o un organismo de coordinación; (3) establece un plan de trabajo
para lograr objetivos específicos en relación con las necesidades identificadas;
y, (4) proporciona orientación para la aplicación de distintos programas con
el fin de que éstos contribuyan de manera eficiente y apropiada a la estrategia
nacional.
Adicionalmente, señala que una estrategia nacional debe ser un
marco hecho a la medida de las circunstancias de cada país, garantizando que
ésta sea objetiva, medible y enfocada en la consecución de objetivos de largo
plazo. El diseño de este marco exige: (1) liderazgo y estructura de gobierno;
(2) coordinación y establecimiento de roles y responsabilidades de las partes
interesadas; (3) objetivos comunes, su medición y evaluación; y, (4) recursos
financieros y humanos. Se entiende en la cantidad adecuada y con las calidades
requeridas.
Sobre la base de estas consideraciones, a continuación se examinan
algunas experiencias de cinco países de la región que se encuentran en
etapas diferentes de implementación y que pueden servir como referencia
para la formulación de una estrategia de educación financiera. Se examina
su institucionalidad, acciones, roles y responsabilidades de los distintos
participantes, resultados, entre otro aspectos.
1. Estrategia de educación financiera de Brasil
Con la finalidad de fortalecer la ciudadanía, la eficiencia y solidez del
sistema financiero brasileño, fue instituida el 22 de diciembre de 2010, mediante
el decreto Nº7397, la Estrategia Nacional de Educación Financiera (Enef),
como política pública, que actúa en acciones de interés público relacionados a
la educación financiera en tres niveles de actuación: información, formación
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