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La banca de desarrollo y la creación de productos para la inclusión financiera
Gráfico N° 1: Inclusión Financiera:
Conceptos
A nivel internacional, muchas
veces de manera distinta, se
manejan tres términos que
significan cosas diferentes
Alfabetización
Financiera
(Financial Literacy)
Educación
Financiera
(Financial Education)
Capacidades
Financieras
(Financial Capabilities)
Fuente: Condusef.
En un mundo cambiante, y más aún como lo es en el ámbito financiero,
un sector de innovación constante, los conocimientos nunca se adquieren por
una sola vez, sino que estos tienen que actualizarse permanentemente. Es
aquí donde la educación financiera se convierta en un elemento central para
la capacitación y formación continua de los potenciales clientes –también de
los actuales– de las entidades financieras, toda vez que es a través de estas
estrategias se logra la capacitación y transmisión continua de conocimientos.
Ello significa que la educación financiera es permanente e infinita, aun cuando
en el mejor de los casos se tenga al 100% de la población y de las empresas con
acceso a los servicios del sistema financiero formal.
La mayor dotación de conocimientos y la capacitación continua, por si
mismas no garantizan que las empresas y las personas tengan las habilidades
suficientes para aplicar los conocimientos adquiridos para utilizar de manera
informada y eficiente los servicios financieros -asumiendo que existen para
ellos pero que por falta de conocimiento no los utiliza- sino que va a depender
de cómo estos son transmitidos y si son eficaces a efectos de crear realmente las
capacidades en los individuos y empresas. De allí la importancia de evaluar que
tan eficaz son las acciones o programas de educación financiera, de manera de
reformularlos de ser necesario.
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