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ALIDE
4. Estrategia de educación financiera de Colombia
En Colombia, diversas instituciones entre las que se pueden
mencionar gremios, empresarios, establecimientos de crédito y entidades
gubernamentales, han emprendido iniciativas en esta materia. Sin embargo,
hasta ahora los resultados en términos de cobertura y alcance de estos
programas son mínimos 11 .
Además, pese a que Colombia expidió la Ley 1328 de 2009 12 que
establece una obligación relativa a la educación del consumidor financiero,
de carácter general para algunas entidades públicas y privadas, y de
carácter especial para las entidades financieras, ésta todavía no ha podido
ser aprovechada a causa de la falta de una reglamentación, que facilite la
determinación de responsabilidades.
Ante este escenario, actualmente, bajo el liderazgo del Banco de la
República, se viene desarrollando uno de los principales esfuerzos en materia
de educación financiera, a través de la Estrategia Nacional de Educación
Económica y Financiera (Eneef) a cargo de un Grupo de Trabajo formado
por el Ministerio de Hacienda y Crédito Público, el Ministerio de Educación,
la Superintendencia Financiera de Colombia, Fondo Nacional de Garantías
de Instituciones Financieras (Fogafin), el Fondo de Garantías de Entidades
Cooperativas (Fogacoop) y el Autorregulador del Mercado de Valores (AMV).
Grupo que tiene el propósito de guiar y coordinar las iniciativas públicas
y privadas, y promover su alineación, evitando la duplicidad de esfuerzos,
optimizando recursos y compartiendo experiencias que busquen las mejores
prácticas.
La Eneef implica la participación activa de los sectores público
y privado: banco central, gobierno, gremios de entidades financieras,
fundaciones, organismos no gubernamentales, universidades, entre otros.
11 Mónica Aparicio Smith, Directora del Fondo de Garantías de Instituciones Financieras, Fogafin. “Estrategia
nacional de educación económica y financiera: una propuesta para su implementación en Colombia”.
12 En donde se dispone que las ciencias económicas sean obligatorias en la educación media secundaria,
de acuerdo a la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994); y en el ámbito de la educación no formal, la
Reforma Financiera de 2009 (Ley 1328) establece que las instituciones que participan en el sector
financiero, deben procurar la educación financiera de los consumidores financieros.
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