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SB L-MSBSSDASDCSDESESEASEACOSEAPSECCSECCIÓN 504SDSDLSEDSEEDSSELPASEMSSENCOSENGSERVESESRSHSISIBSICCSIDSIGSILPSIPSISSITSLCSLDSLHSLISLPSLPASLRSMSNFSPeNSESOLSOPSOSCFSPDSPEDSPISPLDSPPStanford-Binet, formulario L-M (lenguaje/memoria)apoyos para el comportamiento en toda la escuelaárea de prestación de serviciosclase de educación especialempleo autodirigidoeducación especialagencia educativa estatal; Asociación Educativa EstatalAdministradores de Oficinas de Condado de Educación EspecialPanel Consultivo de Educación Estatalconteo de niños de educación especialparte del Decreto de Rehabilitación de 1973, la cual ilegaliza que una organización querecibe fondos federales discrimine contra una persona exclusivamente por tener unadiscapacidaddesviación estándartrastorno grave del lenguajecon trastorno emocional grave; Sección de Educación Especial (CDE)sistema de prestación oportuna de servicios de educación especialárea del plan local para la educación especialsistema de administración de educación especialcoordinador de necesidades de educación especialapoyando las necesidades emocionales de los superdotadosinforme de inscripción vocacional de educación secundariaautorevisión de educación especialgravemente discapacitadocon impedimento del hablaconducta autolesivaConcilio Estatal de Coordinación entre Agenciasnúmero de identificación del estudiantesubsidio de mejoramiento estatalprograma de vida semiautónomaplan de mejoramiento estatalplan de mejoramiento estatalgrupo de intervención para el estudiantecentro de aprendizaje estructuradodiscapacidad específica de aprendizajehabla, lenguaje, audiciónimpedimento del habla/lenguajepatólogo del habla y lenguajeasistente del patólogo del habla y lenguajerepresentante intermediario estatalsocialmente inadaptadocentro de enfermería especializadaestudio de necesidades personales en la educación especialestándares de aprendizajeprogramas operados por el estado (centros diagnósticos, escuelas especiales estatales)oficinas estatales para servicios a menores y familiastrastorno semántico-pragmáticoeducación especialsuperintendente de Instrucción Públicatrastorno del lenguaje semántico-pragmáticoplan de desempeño estatal100