Innovar para educar Tomo 1.pdf - Universidad del Norte

¿Cuáles fueron los principales problemas surgidos en el desarrollo de la experienciay a qué se debieron estos problemas?La poca destreza en el manejo de herramientas informáticas y tener que ir adquiriéndolaslentamente con una importante dedicación de tiempo adicional para estepropósito; es comprensible, entonces, por qué otros profesores del grupo no handesarrollado sus espacios a la misma velocidad a pesar de su motivación.Por parte de los estudiantes existe la observación de no tener acceso tanto comodesearían a ordenadores, por diferentes motivos y esto dificulta su acceso directopero como los trabajos son en grupo no todos tienen que poseerlo para esta actividadespecífica.¿Cuáles fueron los principales aciertos de la innovación implementada?Haber posibilitado la construcción de espacios de documentación de fácil acceso y laconstrucción de tutoriales para temas específicos que faciliten el aprendizaje de losconceptos de los temas propuestos.CONCLUSIONESEl desarrollo de esta experiencia permitió evaluar la experiencia global y formular recomendacionesque permitan la transformación de las nuevas experiencias de innovaciónpedagógica con el uso de la tecnología. La experiencia es y continuará siendo designificativa importancia para el aprendizaje por cuanto mantiene los ejes temáticosen continua actualización y permite innovar en sistemas que aceleren el aprendizaje.A pesar del tiempo escaso de todos, vale la pena continuar abriendo espacios paraintensificar el aprendizaje colaborativo, como una forma de aprender a construir unasexperiencias de aprendizaje eficientes y novedosas.Sistema de apoyo del aprendizaje de temas sobre farmacologíageneral, antiparasitarios y fundamentos de toxicología 43