Innovar para educar Tomo 1.pdf - Universidad del Norte

More documents

Recommendations

Info

RESUMEN DE HOJA DE VIDA DEL DOCENTEAníbal José Mendoza Pérezamendoza@uninorte.edu.co1. TÍTULOS UNIVERSITARIOS OBTENIDOS• Pregado: Licenciado en Matemáticas y Física.• Posgrado: Maestría en Educación.Doctor en Educación, Currículo y Enseñanza.2. EXPERIENCIA DOCENTEColegio Alemán de Barranquilla: 3 años. Asignaturas: Cálculo, Física. ColegioBritánico, Barranquilla: 3 años. Asignaturas: Física. Universidad del Norte: 30años. Asignaturas: Calculo I, Matemáticas II, Álgebra y Trigonometría, Física I,Física III. Docente de la Maestría en Educación3. PRINCIPALES PUBLICACIONESMendoza Pérez, A. y López- Tosado, V. (2000). Conceptualización de la luz enniños de 6 a 9 años. Revista de Educación de las Ciencias, (1) 1.Mendoza Pérez, A. (2001). Una prueba para identificar preconcepciones electromagnéticasy sus implicaciones en la enseñanza de la Física. Revista deEducación de las Ciencias. (1) 1.Mendoza Pérez A.; Ripoll, L.; Patiño, N. y Miranda, C. (2002). Física Experimental:Mecánica. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Mendoza Pérez A.; Ripoll, L.; Patiño, N. y Miranda, C. (2002). Física Experimental:Electricidad y Magnetismo. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Mendoza Pérez, A.; Ruz Ruz, L. y Morales Montalvo, M. (2003). Física Experimental:Calor – Ondas. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Mendoza Pérez, A. (2003). Una estrategia–aprendizaje de la física experimentaldesde la perspectiva del desarrollo cognoscitivo de Lev Vygotski. Revista Colombianade Física, (35), 1.Mendoza Pérez, A. (2003). Factores de escala y de aprendizaje de conceptos.Zona Próxima, (4), 62–73.Mendoza Pérez, A. (2006). Un software para el aprendizaje de la Física a travésde la identificación del desarrollo actual del estudiante. Revista Colombianade Física, (38), 2.Mendoza, A.; Ruz, L. y Ripoll, L. (2005). Instrumentos para la enseñanza– aprendizajede los vectores en cinemática. Revista Educación y Pedagogía, (17), 43,89-107.Mendoza Pérez, A. (2007). La educación en el Caribe colombiano y los alcancesde la investigación en la educación. Bogotá: Gente Nueva.Volver a Contenido
ÍNDICES DEL TOMO 1ÍNDICE POR AUTORESBerrío Guzmán, D. (2010 ). Diseño, desarrollo y evaluación de un ambientevirtual enseñanza aprendizaje. (Tomo 1, Parte 1, Cap.1, 15-29). En: De Castro,A. (ed.). Innovar para educar: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla:Ediciones Uninorte.Cepeda Díaz, J. ( 2010 ). Sistema de apoyo del aprendizaje de temas sobre farmacologíageneral, antiparasitarios y fundamentos de toxicología. (Tomo 1,Parte 1, Cap.3, 38-44). En: De Castro, A. (ed.). Innovar para educar: Prácticasuniversitarias exitosas. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Escudero Trujillo, R. (2010 ). Utilización de los errores matemáticos como dispositivodidáctico para generar aprendizaje de la racionalización de radicalesde tercer orden. (Tomo 1, Parte 2, Cap.2, 64-74). En: De Castro, A. (ed.). Innovarpara educar: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: EdicionesUninorte.Martínez Díaz, D. (2010). Curso de análisis estadístico con el uso de tecnología.(Tomo 1, Parte 1, Cap. 4, 45-53). En: De Castro, A. (ed.). Innovar para educar:Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Mendoza Perez, A. (2010 ). Una estrategia de enseñanza-aprendizaje de lafísica experimental desde la perspectiva del desarrollo cognoscitivo de LevVygotski. (Tomo 1, Parte 2, Cap.3, 75-84). En: De Castro, A. (ed.). Innovar paraeducar: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Muñoz Yi, V. (2010). La mediación pedagógica en los ambientes virtuales comouna estrategia para la construcción del conocimiento en la asignatura de “Introducción a la producción más limpia”. (Tomo 1, Parte 2, Cap.1, 56-63). En:De Castro, A. (ed.). Innovar para educar: Prácticas universitarias exitosas.Barranquilla: Ediciones Uninorte.Ripoll Goenaga, H. (2010 ). Hacia el laboratorio didactico virtual teleoperadopor medio de Internet. (Tomo 1, Parte 1, Cap.2, 30-37). En: De Castro, A. (ed.).Innovar para educar: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: EdicionesUninorte.85
Page 5 and 6:
TOMO 1Innovarpara EducarPRÁCTICAS
Page 7 and 8:
Profesora Deisy Berrío 0:00 - 2:23
Page 9 and 10:
Memoria gráfica año 2003 54Capít
Page 11 and 12:
Con la convicción sobre el enorme
Page 13 and 14:
la comprensión en la solución de
Page 15:
INTRODUCCIÓNADELA DE CASTROMs. For
Page 18 and 19:
MemoriaGráfica1Año 2002Los profes
Page 20 and 21:
de Ciencias Administrativas comenz
Page 22 and 23:
conoció permanentemente su desempe
Page 24 and 25:
3. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE
Page 26 and 27:
El 75% de los estudiantes considera
Page 28 and 29:
• Facilitó la investigación y l
Page 30 and 31:
El aula virtual jugó un papel impo
Page 32 and 33:
puesto y un grupo de la asignatura
Page 34 and 35:
Capítulo 2HACIA EL LABORATORIO DID
Page 36 and 37:
• Realización de un curso de pro
Page 38 and 39: Pero estos programasdesarrollados s
Page 40 and 41: Finalmente, agradezco la colaboraci
Page 42 and 43: Capítulo 3SISTEMA DE APOYO DEL APR
Page 44 and 45: • Proponer para su estudio temas
Page 46 and 47: El apoyo del catálogoes una oportu
Page 48 and 49: RESUMEN DE HOJA DE VIDA DEL DOCENTE
Page 50 and 51: aprendizaje. La utilización de la
Page 52 and 53: 3.2. Objetivos de la metodologíaLa
Page 54 and 55: 4.3. Efectos de la experiencia en e
Page 56 and 57: 4.7. Principales aciertos de la inn
Page 58 and 59: MemoriaGráfica2Año 2003El profeso
Page 60 and 61: Capítulo 1LA MEDIACIÓN PEDAGÓGIC
Page 62 and 63: Al terminar el curso el estudiante
Page 64 and 65: 2. OBJETIVOS2.1. Objetivo generalDi
Page 66 and 67: La globalización pero especialment
Page 68 and 69: Capítulo 2UTILIZACIÓN DE LOS ERRO
Page 70 and 71: • Construcción de una matriz de
Page 72 and 73: La propuesta pretendió fomentar en
Page 74 and 75: esultados mostraron que en la prueb
Page 76 and 77: Al decir de (Morin, 1999), es prefe
Page 78 and 79: RESUMEN DE HOJA DE VIDA DEL DOCENTE
Page 80 and 81: 1.2. JustificaciónUna de las crít
Page 82 and 83: conceptos físicos. La modernizaci
Page 84 and 85: pretende enseñar a sus alumnos. Es
Page 86 and 87: 2. OBJETIVODesarrollar una reforma
Page 90 and 91: ÍNDICE POR TÍTULOS DE CAPÍTULOSC
Page 92 and 93: novar para educar: Prácticas unive
Page 94 and 95: Bula Silvera, A.; Gómez Vega, H.;
Page 96 and 97: 96-106). En: De Castro, A. (ed.). I
Page 98 and 99: ÍNDICE ACUMULADO POR TÍTULOS DE C
Page 100 and 101: Primer contacto profesional: semiol
Page 102 and 103: Polo Sanmiguel, V. (2010). Juzgado
Page 104 and 105: Rojas Álvarez, C. J. (2010). Aplic
Page 106: www.uninorte.edu.co
show all

Innovar para educar Tomo 1.pdf - Universidad del Norte

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?