ÍNDICE POR TÍTULOS DE CAPÍTULOSCurso de análisis estadístico con el uso de tecnología. (2010). Martínez Díaz, D.(<strong>Tomo</strong> 1, Parte 1, Cap. 4, 45-53). En: De Castro, A. (ed.). <strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong>:Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Diseño, Desarrollo y evaluación de un ambiente virtual enseñanza aprendizaje.(2010 ). Berrio Guzman, D. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 1, Cap.1, 15-29). En: De Castro, A.(ed.). <strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong>: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla:Ediciones Uninorte.Hacia el laboratorio didactico virtual teleoperado por medio de Internet. (2010). Ripoll Goenaga, H. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 1, Cap.2, 30-37). En: De Castro, A. (ed.).<strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong>: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: EdicionesUninorte.La mediación pedagógica en los ambientes virtuales como una estrategia <strong>para</strong>la construcción <strong>del</strong> conocimiento en la asignatura de “ Introducción a laproducción más limpia”. (2010). Muñoz Yi, V. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 2, Cap.1, 56-63).En: De Castro, A. (ed.). <strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong>: Prácticas universitarias exitosas.Barranquilla: Ediciones Uninorte.Sistema de apoyo <strong>del</strong> aprendizaje de temas sobre farmacología general, anti<strong>para</strong>sitariosy fundamentos de toxicología. (2010 ). Cepeda Díaz, J. (<strong>Tomo</strong> 1,Parte 1, Cap.3, 38-44). En: De Castro, A. (ed.). <strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong>: Prácticasuniversitarias exitosas. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Una estrategia de enseñanza-aprendizaje de la física experimental desde laperspectiva <strong>del</strong> desarrollo cognoscitivo de Lev Vygotski. (2010). MendozaPerez, A. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 2, Cap.3, 75-84). En: De Castro, A. (ed.). <strong>Innovar</strong> <strong>para</strong><strong>educar</strong>: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Utilización de los errores matemáticos como dispositivo didáctico <strong>para</strong> generaraprendizaje de la racionalización de radicales de tercer orden. (2010). EscuderoTrujillo, R. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 2, Cap.2, 64-74). En: De Castro, A. (ed.). <strong>Innovar</strong><strong>para</strong> <strong>educar</strong>: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: EdicionesUninorte.86
ÍNDICE POR DEPARTAMENTODepartamento de Administración de EmpresasBerrío Guzmán, D. (2010). Diseño, desarrollo y evaluación de un ambientevirtual enseñanza aprendizaje. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 1, Cap.1, 15-29). En: De Castro,A. (ed.). <strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong>: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla:Ediciones Uninorte.Martínez Díaz, D. (2010). Curso de análisis estadístico con el uso de tecnología.(<strong>Tomo</strong> 1, Parte 1, Cap. 4, 45-53). En: De Castro, A. (ed.). <strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong>:Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: Ediciones Uninorte.Departamento de Ingeniería Eléctrica y ElectrónicaRipoll Goenaga, H. (2010). Hacia el laboratorio didactico virtual teleoperado pormedio de Internet. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 1, Cap.2, 30-37). En: De Castro, A. (ed.). <strong>Innovar</strong><strong>para</strong> <strong>educar</strong>: Prácticas universitarias exitosas. Barranquilla: EdicionesUninorte.Departamento de Ingeniería MecánicaMuñoz Yi, V. (2010). La mediación pedagógica en los ambientes virtuales comouna estrategia <strong>para</strong> la construcción <strong>del</strong> conocimiento en la asignatura de “Introducción a la producción más limpia”. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 2, Cap.1, 56-63). En:De Castro, A. (ed.). <strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong>: Prácticas universitarias exitosas.Barranquilla: Ediciones Uninorte.Departamento de MatemáticasEscudero Trujillo, R. (2010). Utilización de los errores matemáticos como dispositivodidáctico <strong>para</strong> generar aprendizaje de la racionalización de radicalesde tercer orden. (<strong>Tomo</strong> 1, Parte 2, Cap.2, 64-74). En: De Castro, A. (ed.). In-87