Innovar para educar Tomo 1.pdf - Universidad del Norte

3.5. Estrategias de evaluación empleadas• Evaluación de los ejercicios de aplicación con retroalimentación a travésdel Catálogo Web.• Evaluación de los trabajos de casos de empresa con retroalimentaciónpor medio de la Web.• Exámenes realizados directamente en la sala de usuarios con el apoyodel SPSS y enviados a través del Catálogo Web y retroalimentados através de la misma.4. IMPACTO DE LA INNOVACIÓN EN LOSPROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE4.1. Procesos educativos generados con la metodología empleadaLos procesos educativos que surgieron de esta experiencia se orientaron aldesarrollo de habilidades por parte de los estudiantes en realizar trabajos oactividades académicas con el apoyo de la tecnología.Se generó la importancia de manejar el tiempo para desarrollar tareas fuera delaula y ser comunicadas a través del Catálogo Web.La comunicación entre los compañeros y el profesor se convirtió en algo naturaly fundamental en todo del proceso educativo del curso.4.2. Tipo de relación pedagógica entre docente y estudiantesLa relación que se estableció puede considerarse presencial y virtual: presencial,porque en el aula se reunían profesor y estudiantes para revisar y discutirlos conceptos y para orientar los ejercicios de aplicación; virtual, en el sentidode que algunas explicaciones y guías se hicieron con el uso del Catálogo Web.Curso de análisis estadístico con el uso de tecnología 49