Innovar para educar Tomo 1.pdf - Universidad del Norte

Entre las ventajas de este proceso virtual figuran:1. Existe una publicación de las fotos de estudiantes para un mejoracercamiento entre ellos.2. Antes que el estudiante comience a leer el material específico existe unaintroducción y objetivos de cada unidad del aprendizaje.3. 3. Se realizan chats semanales donde el profesor/tutor realiza trespreguntas a grupos de 5 estudiantes, con el fin de no congestionarel envío de mensajes en un tiempo determinado. Se les entrega conanterioridad la metodología de evaluación y participación.4. Dentro del material formativo los estudiantes, tienen contactosvirtuales de trabajos en grupo y entregan en un tiempo determinado losresultados del análisis de cada una de las unidades de aprendizaje por laWeb.5. Para debatir y analizar temas actuales se realizan foros asincrónicos y seles entrega el método para su evaluación y participación.6. Existen varios enlaces internacionales para la profundización dela temática. Y los estudiantes investigan las bases de datos de laUniversidad para temas de cada unidad de aprendizaje.7. Para mayor comprensión de la temática se realizan reuniones presencialespara:• Retroalimentación de la experiencia virtual• Aclaración del tema de estudio• Profundización del tema a través de videos.8. Para este semestre se realizará la primera teleconferencia conprofesores de otras universidades expertos en esta temática.La mediación pedagógica en los ambientes virtuales como una estrategia para laconstrucción del conocimiento en la asignatura de “Introducción a la Producción más Limpia” 59