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Innovar para educar Tomo 1.pdf - Universidad del Norte

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4.7. Principales aciertos de la innovación implementadaDefinitivamente los aciertos se resumen en tres: el contar con la sala de usuariosnúmero 1 durante el desarrollo <strong>del</strong> curso (<strong>para</strong> ambos grupos), poseer unCatálogo Web que permitió la integración, la comunicación y el sentido de pertenencia,y por último, el programa estadístico SPSS que se convirtió en un pilar<strong>para</strong> el logro de los objetivos académicos.CONCLUSIONES• El uso <strong>del</strong> Catálogo Web con el apoyo <strong>del</strong> programa estadístico SPSScambió la tradición de los cursos de Análisis Estadístico que se veníandictando en la Especialización en Mercados.• Se logró una alta motivación, actitud positiva y dispuesta, hábito de estudioy asimilación de los conceptos por parte de los estudiantes.• El uso de Catálogo Web mejoró la comunicación e integración entre losestudiantes y el profesor.• El estudiante jugó un papel fundamental por su participación activa enel desarrollo <strong>del</strong> curso.RECOMENDACIONES• Por experiencias en otros cursos, recomiendo el uso de la tecnología <strong>del</strong>Catálogo Web en los demás cursos de la especialización.• Por la experiencia vivida durante este semestre, creo necesario que estecurso se dicte <strong>para</strong> futuras promociones, en la sala de usuarios con lametodología utilizada.• Aprovechar esta experiencia <strong>para</strong> estudiar la posibilidad de dictar lamateria a través de la tecnología virtual.52<strong>Innovar</strong> <strong>para</strong> <strong>educar</strong> - <strong>Tomo</strong> 1

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