Memorias Congreso - Facultad de Idiomas Ensenada - Universidad ...

La percepción del profesor de inglés acerca del Programa Nacional de Inglésen Educación BásicaLaura Emilia Fierro LópezLilia Martínez LobatosUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaLa Reforma Integral en Educación Básica (RIEB) inició su etapa piloto en 2009, con el propósitode consolidar los tres niveles educativos como un solo proceso formativo, con un perfil de egresoúnico para la educación básica. Dentro de esta reforma se encuentra la inclusión en el mapacurricular de una asignatura estatal (Secretaría de Educación Pública, 2008), en la que porprimera vez se considera la enseñanza de una lengua adicional (indígena, español o inglés), parafavorecer la comprensión de las diversas expresiones culturales existentes en México.Indudablemente, ésta es una iniciativa que implica ajustes y cambios para suimplementación, por lo que se crea el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica(PNIEB), con una coordinación nacional que tiene como objetivo la conformación de programasde estudio para los tres niveles de educación básica, primordialmente para integrar, alinear yhomologar la enseñanza del inglés en nuestro país.El PNIEB se encuentra en su etapa de pilotaje a nivel nacional, para la incorporación dela asignatura de inglés desde tercero de preescolar hasta sexto año de primaria, en todas lasescuelas públicas de nuestro país.El PNIEB formaliza lo que algunos estados ya habían iniciado con antelación, de maneraindependiente, aunque no de manera homologada ni generalizada en todas las entidadesfederativas, pues según datos de 2004, la enseñanza del inglés se había implementado en sólo 11130Memorias en extenso. Congreso Internacional de Idiomas 2012.