Plan Local del Deporte, la RecreaciÃ³n y la EducaciÃ³n FÃsica - incide

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Plan Local del DeporteDe uno y otro enfoque igualmente se han desarrolladoopciones complementarias, es decir de caráctersicosocial, así como unas definidamente sociológicas queasumen aparte del estudio de las actividades y su sentido,la importancia de las categorías del Comportamiento,Motivos, Valores, Normas, Roles, Reglas dada la relacióncon fenómenos como la Socialización en el Tiempo Librey para el Tiempo Libre.En la primera acepción se considera el espectro deinfluencia del Tiempo Libre / Recreación con relacióna Comportamientos , Formas y Contenidos librementeescogidos, de carácter “expresivo y liberador” delas actividades (cognitivas, emocionales y físicas) delas personas y Grupos que además enseñan aspectoscomo cooperación, integración, pensamiento creativoe innovador. Las recompensas van orientadas hacia elsentido y significado para el individuo, su autoimagen,autodesarollo y autorrealización.La segunda, se orienta mas en la complementaridad deactividades instrumentales - que llegan incluso hastamedirse o a correlacionarse con mediciones - referidasindirecta- o directamente con los valores, actitudes ycomportamientos de la Ética y Tiempo de trabajo. Enellas se socializa el aprendizaje de Normas, Valores,Conductas que son bienvenidas en el mundo del trabajocomo disciplina, orden, puntualidad.En la tercera opción de mayor complejidad se integra losocial, lo psicológico y hasta lo ecológico, se plantea laacepción holística en la que incluso la división tiempode trabajo y Tiempo Libre se subordina ante el valorde las experiencias y vivencias liberadoras o creativasen las que el individuo percibe y disfruta el sentido delibertad.Aunque se reconoce una diversidad de Tesis, dimensionesy acepciones de Tiempo Libre/Recreación en la60
Alcaldia Municipal de Santiago de Cali - Secretaria del Deporte y la Recreación - Carlos Eduardo Vargas O.actualidad se presenta una convergencia en torno alenfoque holístico con algunas ligeras diferencias en elpredominio de los valores (éticos o morales y entre loséticos : la ética del trabajo, la ética de Tiempo Libre, laética integral y la ética social) la orientación y enfoquehacia lo cualitativo, lo cuantitativo y/o lo integrativo.Las variables estructurales mas importantes son: tiempo,actividad y experiencia. En las que se debe considerarla calidad de las actividades, la percepción relativa delibertad y la satisfacción intrínseca. Esta interrelaciónesta influida por los factores determinantes del estilode Tiempo Libre / Recreación y se manifiesta en lasactividades, tendencias de las dimensiones y motivos delTiempo Libre / Recreación.Dada la importancia del Deporte como fenómenoy actividad en el Tiempo Libre /Recreación se handiferenciado las relaciones entre los motivos, necesidades,experiencias para la práctica deportiva, lo que caracterizael comportamiento deportivo de los individuos y losgrupos humanos, permitiendo clasificaciones quecoinciden con el proceso de diferenciación de los Modelosde Deporte, su relación con el juego y la integración conotros espacios de la vida social.La escala resultante como producto del presente estudiosobre las Actividades de Tiempo Libre de la poblacióncaleña colocan en primer lugar las Actividades Sociales(ver capítulo 4, 47) seguida de las Deportivas, en tercerlugar el Consumo, en cuarto las Actividades Recreativas,en el quinto las Culturales y en un sexto el Turismo. Estastendencias guardan relación con los comportamientoshabituales a nivel mundial en las grandes metrópolis(Opaschowski, 1995).61
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