LECTURA
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Gráfico 12: Porcentaje de estudiantes de cada país que respondió correctamente los ítems del dominio<br />
Metalinguístico y teórico en la prueba TERCE de sexto grado, comparados con la media regional.<br />
100%<br />
80%<br />
Porcentaje de estudiantes<br />
60%<br />
40%<br />
51%<br />
53%<br />
63%<br />
55%<br />
61%<br />
48% 46% 46%<br />
57%<br />
44% 45%<br />
41%<br />
49%<br />
40%<br />
59%<br />
63%<br />
20%<br />
0%<br />
ARG<br />
BRA<br />
CHL<br />
COL<br />
CRI<br />
ECU<br />
GTM<br />
HON<br />
MEX<br />
NIC<br />
PAN<br />
PAR<br />
PER<br />
RD<br />
URU<br />
NLE<br />
Países<br />
Metalingüístico y teórico<br />
REG<br />
Resultados según proceso cognitivo<br />
Los últimos tres gráficos de resultados ilustran<br />
el porcentaje de estudiantes de cada país<br />
que responde correctamente los ítems asociados<br />
a cada uno de los procesos cognitivos de<br />
la prueba TERCE (gráficos 13, 14 y 15).<br />
En general, los países porcentajes de estudiantes<br />
que responden correctamente los<br />
ítems de cada proceso cognitivo. La magnitud<br />
de esta disparidad oscila entre 23 y 27 puntos<br />
porcentuales (compresión crítica y literal e inferencial,<br />
respectivamente).<br />
Gráfico 13: Porcentaje de estudiantes de cada país que respondió correctamente los ítems<br />
referidas a la habilidad de Comprensión literal en la prueba TERCE de sexto grado, comparados<br />
con la media regional.<br />
100%<br />
Porcentaje de estudiantes<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
61%<br />
65%<br />
74%<br />
66%<br />
71%<br />
58% 58%<br />
66%<br />
55% 54%<br />
57%<br />
51%<br />
62%<br />
47%<br />
65%<br />
70%<br />
20%<br />
0%<br />
ARG<br />
BRA<br />
CHL<br />
COL<br />
CRI<br />
ECU<br />
GTM<br />
HON<br />
MEX<br />
NIC<br />
PAN<br />
PAR<br />
PER<br />
RD<br />
URU<br />
NLE<br />
Países<br />
Literal<br />
REG<br />
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