LECTURA
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Tipo de texto: Relato histórico<br />
Indicador asociado al desempeño:<br />
Inferir el significado de palabras familiares<br />
a partir de las claves que entrega<br />
el texto.<br />
Opción correcta<br />
B<br />
Porcentaje elección opción A 10%<br />
Porcentaje elección opción B 69%<br />
Porcentaje elección opción C 13%<br />
Porcentaje elección opción D 5%<br />
Porcentaje omisión/inválidas 3%<br />
Responder correctamente este quinto ítem<br />
que caracteriza el nivel de desempeño II requiere<br />
inferir el significado de una palabra a partir de<br />
las claves que entrega el texto: el estudiante debe<br />
ser capaz de deducir qué significa la palabra<br />
“ocurrencia” a partir de la información que se<br />
encuentra cercana a este concepto en el texto.<br />
El texto en el cual debe ubicar esta información<br />
corresponde a un relato sobre la historia del<br />
caballo de Troya. El texto es de mediana extensión,<br />
contiene oraciones complejas, léxico específico<br />
o especializado (invasión, bordeaba, fortificada,<br />
entre otros) y presenta un tema más lejano para los<br />
estudiantes. El enunciado pide al niño que infiera<br />
el significado contextual de la palabra “ocurrencia”<br />
que aparece en el último párrafo. La respuesta<br />
correcta corresponde a una palabra que por su<br />
significado podría reemplazar el sentido de la palabra<br />
“ocurrencia”, mientras que los distractores<br />
son otras palabras con significados semejantes<br />
pero que no mantienen el sentido de la oración.<br />
La complejidad de este ítem podría explicarse<br />
debido a que la respuesta correcta se deduce<br />
a partir de la información que aparece en el penúltimo<br />
y último párrafo. Porque, si bien la palabra<br />
aparece en el último párrafo, necesita de las<br />
claves textuales que se presentan en el párrafo<br />
anterior (las dificultades para traspasar la muralla<br />
de una ciudad bien fortificada), mientras que<br />
los distractores corresponden a palabras que se<br />
infieren a partir del tema del texto, pero que no<br />
mantienen el sentido de la oración e, incluso, en<br />
algunos casos no concuerdan gramaticalmente,<br />
como las opciones “suceso” y “resultado”.<br />
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