3 basico

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Programa de Estudio / 3º básico
Ejemplos de evaluación
Ejemplo 1
OA_2
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que
les sugiere la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical,
visual).
OA_3
Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en:
› tradición escrita (docta)
› tradición oral (folclor, música de pueblos originarios)
› popular (jazz, rock, fusión, etcétera).
INDICADORES DE EVALUACIÓN
› Se expresan corporalmente a partir de música de tradición escrita.
› Escuchan atentamente ejemplos musicales.
› Manifiestan interés por escuchar música (piden repetir una audición, hacen preguntas con
respecto a ella, piden conocer música parecida, etcétera).
› Aplican lo escuchado en sus improvisaciones y creaciones.
› Escuchan atentamente, expresando sus impresiones por diferentes medios (verbales, corporales,
visuales, musicales).
› Escuchan atentamente, relacionando con otras audiciones.
Actividad
El docente los invita a recrear una festividad tradicional chilena que incorpore sonidos y música
característica, como La cruz de mayo. Se constituyen en pequeños grupos y representan
una familia o grupo de amistades que pasa por las calles cantando la canción característica.
Para ello, les pide:
› Que cada uno represente a un personaje (hombre viejo, niño, tío, joven, etcétera) y adopte
la actitud, la postura corporal y la voz propia de su personaje.
› Que incorporen vestuario y elementos de utilería necesarios (como adornar una cruz con
flores, llevar velas, etcétera).
› Que canten la canción dos a tres veces, haciendo una pequeña dramatización (por ejemplo:
un niño se pierde, en una casa no les dan limosna, un perro roba las galletas recién entregadas,
etcétera)