3 basico
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Música Unidad 3<br />
111<br />
Resumen de la unidad<br />
PROPÓSITO<br />
En esta unidad se profundizará en la interpretación<br />
y la creación. Los estudiantes ampliarán<br />
sus experiencias con más cantidad y variedad de<br />
repertorio y se ejercitarán en las técnicas vocales e<br />
instrumentales. Serán capaces de autoescucharse<br />
y opinar con respecto a sus logros y áreas de crecimiento.<br />
Además, podrán observar música integrada<br />
a otras expresiones artísticas y valorar su aporte.<br />
Las actividades sugeridas ponen en contacto a los<br />
alumnos con ejemplos de música en el teatro y en<br />
el cine. Algunos de estas expresiones los motivarán<br />
a trabajar los sonidos del entorno y su experimentación.<br />
Otro de los propósitos es la práctica<br />
y el disfrute de repertorio folclórico chileno,<br />
marchas, bailes y su contexto. Asimismo, podrán<br />
seleccionar y ejercitar la música para compartir<br />
con sus pares o la comunidad a final de año.<br />
CONOCIMIENTOS PREVIOS<br />
› Técnicas básicas en instrumentos melódicos<br />
› Experiencias en canto a más de una voz<br />
› Rol de la música de acuerdo a la ocasionalidad<br />
› Música de origen o influencia folclórica de Chile y<br />
el mundo<br />
PALABRAS CLAVE<br />
Música folclórica, secciones, sonidos del entorno<br />
y patrón rítmico<br />
CONOCIMIENTOS<br />
› Repertorio a escuchar e interpretar<br />
› Reconocimiento y aplicación de elementos del<br />
lenguaje musical<br />
› Aplicación de técnicas de interpretación y<br />
creación<br />
HABILIDADES<br />
› Percepción auditiva<br />
› Ejercitación vocal e instrumental<br />
› Apreciación musical<br />
› Capacidad de trabajo en equipo<br />
› Desarrollo de creatividad<br />
ACTITUDES<br />
› Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad<br />
y disfrutar de los sonidos y la música.<br />
› Demostrar disposición a comunicar sus percepciones,<br />
ideas y sentimientos mediante diversas<br />
formas de expresión musical.<br />
› Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones<br />
musicales.<br />
› Demostrar disposición a desarrollar su creatividad<br />
por medio de la experimentación, el juego,<br />
la imaginación y el pensamiento divergente.