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3 basico

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Música Unidad 3<br />

111<br />

Resumen de la unidad<br />

PROPÓSITO<br />

En esta unidad se profundizará en la interpretación<br />

y la creación. Los estudiantes ampliarán<br />

sus experiencias con más cantidad y variedad de<br />

repertorio y se ejercitarán en las técnicas vocales e<br />

instrumentales. Serán capaces de autoescucharse<br />

y opinar con respecto a sus logros y áreas de crecimiento.<br />

Además, podrán observar música integrada<br />

a otras expresiones artísticas y valorar su aporte.<br />

Las actividades sugeridas ponen en contacto a los<br />

alumnos con ejemplos de música en el teatro y en<br />

el cine. Algunos de estas expresiones los motivarán<br />

a trabajar los sonidos del entorno y su experimentación.<br />

Otro de los propósitos es la práctica<br />

y el disfrute de repertorio folclórico chileno,<br />

marchas, bailes y su contexto. Asimismo, podrán<br />

seleccionar y ejercitar la música para compartir<br />

con sus pares o la comunidad a final de año.<br />

CONOCIMIENTOS PREVIOS<br />

› Técnicas básicas en instrumentos melódicos<br />

› Experiencias en canto a más de una voz<br />

› Rol de la música de acuerdo a la ocasionalidad<br />

› Música de origen o influencia folclórica de Chile y<br />

el mundo<br />

PALABRAS CLAVE<br />

Música folclórica, secciones, sonidos del entorno<br />

y patrón rítmico<br />

CONOCIMIENTOS<br />

› Repertorio a escuchar e interpretar<br />

› Reconocimiento y aplicación de elementos del<br />

lenguaje musical<br />

› Aplicación de técnicas de interpretación y<br />

creación<br />

HABILIDADES<br />

› Percepción auditiva<br />

› Ejercitación vocal e instrumental<br />

› Apreciación musical<br />

› Capacidad de trabajo en equipo<br />

› Desarrollo de creatividad<br />

ACTITUDES<br />

› Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad<br />

y disfrutar de los sonidos y la música.<br />

› Demostrar disposición a comunicar sus percepciones,<br />

ideas y sentimientos mediante diversas<br />

formas de expresión musical.<br />

› Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones<br />

musicales.<br />

› Demostrar disposición a desarrollar su creatividad<br />

por medio de la experimentación, el juego,<br />

la imaginación y el pensamiento divergente.

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