3 basico

Música Unidad 3 127
› Participan en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de diversos orígenes.
› Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
› Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la emisión de la
voz (respiración, modulación y uso de resonadores).
Actividad
Los estudiantes deben interpretar una canción que ellos mismos cantan con expresión
corporal. Son libres de trabajarla como quieran, aplicando las experiencias y los conocimientos
adquiridos y velando por que música, texto y movimiento se ayuden mutuamente en la
expresión (según lo han percibido en experiencias anteriores).
Si el docente lo estima conveniente, puede revisar brevemente el trabajo antes de que lo
presenten para guiarlos y darles algunas sugerencias. En este caso, debe tomar en cuenta si
incorporaron las recomendaciones, cómo lo hicieron y cuánto crecieron en seguridad.
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Al evaluar, se sugiere considerar los siguientes criterios:
› Organización
› Seguridad
› Compromiso
› Expresividad
› Originalidad
› Fluidez
› Calidad interpretativa
› Coordinación entre música y movimiento
› Aplicación de conocimientos y experiencias adquiridas
En un trabajo de este tipo, se sugiere que los estudiantes puedan presentar su propuesta dos
veces; así pueden enmendar problemas y el profesor puede percibir el grado de preparación.
Se sugiere grabar estos trabajos para guardar registros.