3 basico
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Programa de Estudio / 3º básico<br />
Ejemplos de evaluación<br />
Ejemplo 1<br />
OA_4<br />
Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos<br />
(metalófono, flauta dulce u otros).<br />
OA_6<br />
Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con compromiso<br />
y responsabilidad.<br />
INDICADORES DE EVALUACIÓN<br />
› Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.<br />
› Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la emisión de la<br />
voz (respiración, modulación y uso de resonadores).<br />
› Cantan y tocan repertorio aprendido, incorporando las indicaciones del director (comienzo,<br />
final, tempo, dinámica).<br />
› Respetan la participación de todos al presentar su trabajo musical.<br />
› Incorporan las indicaciones del profesor en sus presentaciones: indicaciones de sonido,<br />
dinámicas (intensidades), tempo, silencios, etcétera.<br />
› Participan con responsabilidad en sus presentaciones (traen el material, ensayan sus partes,<br />
están concentrados, están listos en el momento indicado).<br />
Actividad<br />
Los estudiantes preparan canciones o actividades musicales en grupos pequeños para<br />
presentarlas a la comunidad escolar. Como paso previo, deben presentarla frente al curso a<br />
modo de ensayo general.<br />
Junto al profesor, han repasado anteriormente el repertorio y recordado qué aspectos<br />
relevantes no deben olvidar, como aplicar lo aprendido, ser expresivos, saber ponerse de<br />
acuerdo para comenzar y terminar, etcétera.
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