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3 basico

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Programa de Estudio / 3º básico<br />

IDEA MUSICAL<br />

Impulso inicial para la expresión y la creación musical. /Impulso, sonido o<br />

conjunto de sonidos iniciales para la expresión y la creación musical. Puede<br />

ser un sonido, un patrón musical, un timbre, un procedimiento musical<br />

u otro.<br />

IMAGINARIO SONORO<br />

Conjunto de experiencias sonoras y musicales que tiene cada persona.<br />

IMPROVISACIÓN<br />

Creación, variación u ornamentación en el instante, de un sonido o una<br />

idea musical a partir de la escucha.<br />

INSTRUMENTO ARMÓNICO<br />

Instrumento musical de alturas definidas que pueden producir sonidos<br />

simultáneos, como guitarra, teclados, acordeón.<br />

INSTRUMENTO DE PLACAS<br />

Instrumento que consta de placas de metal o madera de diferentes tamaños<br />

que producen diferentes alturas y se percuten con mazos o baquetas.<br />

Metalófonos, xilófonos, marimbas, y vibráfonos pertenecen a este grupo<br />

de instrumentos.<br />

INSTRUMENTO MELÓDICO<br />

Instrumento musical de alturas definidas que generalmente producen un<br />

solo sonido a la vez, como flauta, violín, clarinete, metalófono (o cualquier<br />

instrumento de placa cuando se usa para tocar solo una melodía).<br />

INSTRUMENTOS MUSICALES<br />

CONVENCIONALES<br />

Todos aquellos instrumentos que fueron concebidos para esta función y<br />

que son reconocidos como tales.<br />

INSTRUMENTOS MUSICALES<br />

NO CONVENCIONALES<br />

Fuentes u objetos que se pueden usar como instrumento musical.<br />

INTENSIDAD<br />

Grado de fuerza con que un sonido llega a nuestro oído; depende de la<br />

amplitud de la vibración. /Potencia acústica (volumen) de un sonido; se<br />

mide en decibeles.<br />

INTERLUDIO<br />

Sección musical que une dos partes de una obra o dos piezas musicales.<br />

INTERPRETACIÓN EXPRESIVA Interpretación en un medio de expresión (sonoro-musical, visual, literario,<br />

corporal) en la cual se percibe que quien se expresa, lo hace en forma<br />

fluida, incorporando aspectos técnicos, cognitivos y emocionales.

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