8vo Encuentro de Investigadores de Arqueologia y Etnohistoria

ase. Y puesto que el modelo que supuestamente los arqueólogos puertorriqueños
utilizan es el de Irving Rouse, la definición de cada concepto debe ser buscada en la
obra de dicho autor, y ser esta definición la que se utilice. Ahora bien, si se utiliza otro
modelo de clasificación, entonces, el arqueólogo también tiene que darse a la tarea de
definir los conceptos que utilice.
Hasta aquí se cuenta con la definición intensiva de “vasija elongada …” y la
definición extensiva consta de dos ejemplos específicos. Cada ejemplo tiene un
nombre: olla tipo Meillac (I) y olla tipo Carrier (2) (fig. 10).
Rouse proporcionó además la descripción de cada clase. Para la olla tipo Meillac
estableció que contenía el hombro volteado hacia adentro, ornamentación restringida
al hombro, ornamentación naturalista, apéndice, mango o agarradera en forma de cuña,
diseño de rostro zoomorfo, incisión tallada (pre-cocción), diseño de líneas paralelas
oblicuas alternadas, aplicación, diseño de extremidad y cresta en el borde exterior. Para
la olla tipo Carrier dijo que contenía el hombro volteado hacia adentro, ornamentación
restringida al hombro, ornamentación naturalista, aplicación, mango o agarradera con
cabeza zoomorfa, asa acintada (el mango), incisión – grabada (post-cocción), incisión de
línea y punto, líneas incisas curveadas, diseño ovoide, punteado y modelado. Y después
de suministrar un ejemplo procedente de la cerámica se requiere pasar al último
planteamiento que hizo Dunnell con relación a la clase para finalizar esta discusión.
4. La clase es infinita según su aplicación, y cualquier objeto o suceso
adquirido después de la formulación de la clasificación puede encuadrarse
en ésta sin alterar la definición.
Dunnell agregó que la clase es infinita según su aplicación, y cualquier objeto o suceso
adquirido después de la formulación de la clasificación puede encuadrarse en ésta sin
alterar su definición. En otras palabras, si aparece otro ejemplo particular (definición
extensiva), puede sumarse sin ningún problema a la definición general o intensiva del
concepto. Por ejemplo, otro tipo de escritorio que se diseñe u otro tipo de silla que
se produzca. En el caso de la cerámica otro tipo de atributo que se encuentre para
el concepto modo u otro tipo de herramienta que se descubra para el concepto
tipo. Cuando se logra entender estos principios se puede entonces generar una
clasificación. Sin embargo, las clasificaciones de corte científico tienen reglas a seguir,
y aunque siempre existe un margen para ejercer modificaciones, imposiciones de
carácter personal o improvisaciones con base en el desconocimiento de la teoría
desarrollada en torno al ejercicio de clasificación cerámica no son permisibles. Por lo
mismo, es preocupante la dinámica que se gesta en Puerto Rico en torno al modelo
rousiano, ya que al presente se está ejecutando lo contrario a lo que establecen las
reglas del método (Ver Gutiérrez Ortiz 2007: Capitulo 7).
La clasificación analítica
El modelo analítico de Rouse constituye una clasificación en si misma. Rouse fue su
diseñador, fue él quien estableció las clases o los conceptos que contiene y quien
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