Huneeus%20Pablo%20-%20La%20Cultura%20Huachaca%20O%20El%20Aporte%20De%20La%20Television

A la escuela mandan textos, uno al año para cada
niño inscrito. A veces son todos del mismo nivel,
(Lectura para 3.° Básico), porque los funcionarios olvidan
que habiendo 120 alumnos en una misma escuela,
los hay de distintas edades y cursos. Más fácil
uniformar el paquete. Los niños, por su parte, sólo
los pueden utilizar en la sala de clase, porque, como
cuenta un profesor, a menudo en sus casas los padres
los usan para atizar el fuego, y si los dejan
afuera, se los comen los chivos. A la escuela han llegado,
además, libros como El Mío Qid y Desolación,
de Gabriela Mistral, pero como son bienes fiscales
inventariables, se guardan bajo llave en un armario.
Así no hay problema al rendir cuentas.
Por cierto había llegado asimismo la radio transistor
y vemos una colgando del cacho de un buey
enyugado que va arando un potrero en el bajo, otra
en el báculo de un comunero pastoreando sus cabras
hacía ía cordillera y otra en una cueva de las
altas serranías, donde viven tres viejos pirquineros
que florean una "minita" de cobre. Pero la radio, a
pesar de trasmitir una buena cantidad de música
extranjerizante, también comunica la propia.
Además, por ser la transmisión i-adial posible a
pequeña escala, se asienta en comunidades locales.
No así el invento que Armando desempaqueta
ufano en su casa.
Es una choza de quincha embarrada hacia el interior
de una quebrada entre Cabildo y Petorca, y
forma parte de un pequeño caserío clonde al centro.
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