Huneeus%20Pablo%20-%20La%20Cultura%20Huachaca%20O%20El%20Aporte%20De%20La%20Television

Hasta la más modesta maestra de escuela rural
se agota por dar lo mejor de sí a sus alumnos, pero
la televisión se esmera por dar lo menos de sí a los
suyos. Trata la industria televisiva de mantenerte
encadenado a la ignorancia.
¿Cómo ocultar la indignación cuando uno ha
visto en Nilahue, Caleta Cocholgue y Puerto Aysén
esfuerzos conmovedores por levantar la condición
humana a partir de la educación básica? Ha visto al
profesor normalista de ía escuelita de Riberas del
Nuble juntiir vestidos usados y guitarras trizadas
para organizar un coro que eleva en cien voces la
cristalina tonada. Ha visto a Gloria Inostroza cié
Celis, profesora del Liceo A-28, de Temuco, organizar
una revista literaria -Pewan- donde escriben
sus versos Patricia Chavez, del 4°B; Mauricio Huircán,
del T'A, y Fresia Vargas, del 2°E. Ha visto incluso
a la profesora de Castellano Teresa Lizardi,
como parte cíe un programa de educación extraescolar,
organizar un taller literario con los reos de
la cárcel de Iquique. Eso es hacer Patria: levantar al
pueblo.
Todo para que venga la televisión con sus exuberantes
recursos, con suficiente dinero para mandar a
sus rostros sin seso a recorrer el mundo y para
comprar a quien quiera. Entonces, métale rock y
métale Koyak para que la chabacanería triunfe.
La sociedad entera es un sistema educacional y
dentro de ella hay instituciones en nada loables,
léase cárceles, prostíbulos y fiestocas.
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