Huneeus%20Pablo%20-%20La%20Cultura%20Huachaca%20O%20El%20Aporte%20De%20La%20Television

Capítulo X
PLAN PARA DESINFECTAR LA TELE
La dinámica sociológica en que actúa el invento éste
nos lleva a concluir que educa, aunque a su manera.
Dado que el gobierno ha abdicado al deber de
educar (del Estado docente hemos pasado al
municipio docente) y la escuela en general ha
quedado estrecha, se hace imperiosa la necesidad de
que la tele civilice. Donde sea que llegue, urge que
entregue contenidos educacionales.
Tal como la comida chatarra que venden en el
kiosko de la escuela no impide al profe enseñar, la
tele chatarra no debe impedir que su infraestructura
de transmisión se use para educar.
Un modelo de cómo hacerlo es la Repiiblica
Francesa: durante el horario escolar la televisión
transmite programas destinados a apoyar la labor
del docente en clase con elementos fuera del alcance
de una escuela por separado, como es un reportaje
técnico sobre el Amazonas para complementar la
asignatura de geografía u otro para la de física sobre
el acelerador de partículas de 27 km de
circunferencia, la más grande máquina del mundo,
en Ginebra, Suiza.
Los produce un organismo de gobierno especializado
en educación audiovisual. Centre National de la
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